1. Из предложенного списка выберите характерные признаки образовательной ткани растений:
А) образует мякоть листа, плодов, цветков;
Б) состоит из мелких, постоянно делящихся клеток с крупными ядрами;
В) образует кончик корня, зародыш семени;
Г) в клетках содержатся хлоропласты (зелёные органоиды);
Д) в ней образуются и накапливаются питательные вещества в процессе фотосинтеза;
Е) деление её клеток обеспечивает рост растения.

2. Соотнесите:
А) параллельное жилкование; Б) сетчатое жилкование.
1. Берёза; 2. Пшеница; 3. Овёс; 4. Сирень; 5. Тополь; 6. Ячмень; 7. Осока.

Часть С. Дайте полный ответ на поставленный вопрос.
1) Объясните, почему корень не выполняет фотосинтезирующую функцию.
2) Перечислите видоизменения побега (у каких растений есть данные изменения, для чего они нужны).

Попробую ответить подробно, как если бы я писал ответ на сайте с вопросами и ответами:

1. Характерные признаки образовательной ткани растений

Образовательная ткань, или меристема, отвечает за рост растения и образование новых клеток. Среди предложенных вариантов характерными признаками образовательной ткани являются:

• Б) состоит из мелких, постоянно делящихся клеток с крупными ядрами – это типичная особенность меристем, так как клетки меристемы находятся в постоянном делении и имеют активно функционирующее ядро.

• В) образует кончик корня, зародыш семени – именно здесь расположены апикальные (концевые) меристемы, которые обеспечивают рост корня и побега.

• Е) деление её клеток обеспечивает рост растения – это ключевая функция образовательной ткани.

Неподходящие варианты:

• А) образует мякоть листа, плодов, цветков – это относится к основным тканям (паренхиме), а не к меристеме.

• Г) в клетках содержатся хлоропласты – это характеристика фотосинтезирующей ткани (хлоренхимы), а не меристемы.

• Д) в ней образуются и накапливаются питательные вещества – это свойственно тканям запаса (пищевой паренхиме), а не образовательной.

2. Соотнесение типа жилкования с растениями

• Параллельное жилкование характерно для злаков (однодольных):

  • Пшеница

  • Овёс

  • Ячмень

  • Осока

• Сетчатое жилкование характерно для двудольных растений:

  • Берёза

  • Сирень

  • Тополь

То есть:

• А) параллельное жилкование → 2 (Пшеница), 3 (Овёс), 6 (Ячмень), 7 (Осока)

• Б) сетчатое жилкование → 1 (Берёза), 4 (Сирень), 5 (Тополь)

Часть С

1) Почему корень не выполняет фотосинтезирующую функцию

Корень не фотосинтезирует, потому что:

• Он находится под землёй и не получает света, необходимого для фотосинтеза.

• Клетки корня обычно лишены хлоропластов, которые содержат хлорофилл и участвуют в синтезе органических веществ.

• Основная функция корня – всасывание воды и минеральных солей, закрепление растения в почве, а не производство органических веществ.

Таким образом, корень является специализированным органом для поглощения и опоры, а фотосинтез проводится в зелёных частях растения (листьях и зеленых побегах).

2) Видоизменения побега

Побеги у растений могут видоизменяться в зависимости от условий среды и функций:

1. Луковица – короткий утолщённый подземный побег с мясистыми листьями для накопления питательных веществ (например, у лука, тюльпана).

2. Клубень – утолщённый подземный побег, в котором накапливаются питательные вещества (например, у картофеля).

3. Корневище – горизонтальный подземный побег, обеспечивающий вегетативное размножение и запасание пищи (например, у имбиря, пырея).

4. Усы (столоны) – длинные надземные побеги для вегетативного размножения (например, у земляники).

5. Колючки – видоизменённые побеги или листья для защиты растения от поедания животными (например, у кактусов).

6. Вьющиеся побеги (усики) – позволяют растению прикрепляться к опоре и подниматься вверх (например, у гороха, винограда).

Все эти видоизменения помогают растениям запасать питательные вещества, размножаться вегетативно, защищаться от травоядных и адаптироваться к среде обитания.

Если хочешь, могу сделать наглядную таблицу с признаками образовательной ткани и видоизменениями побегов, чтобы проще было запомнить для учебы.