Девочка готовится к школе. На столе лежат школьные учебники, тетради, ручки, карандаши, дневник, пенал, линейка и стиралка. Создайте алгоритм, который говорит: «Собери в портфель школьные принадлежности».

Алгоритм можно расписать как последовательность простых шагов, которые “расшифровывают” команду
«Собери в портфель школьные принадлежности».

Например так:

1. Подойди к столу.

2. Поставь портфель рядом со столом.

3. Открой портфель.

4. Возьми учебники со стола.

5. Положи учебники в портфель.

6. Возьми тетради.

7. Положи тетради в портфель.

8. Возьми дневник.

9. Положи дневник в портфель.

10. Возьми ручки и карандаши.

11. Положи ручки и карандаши в пенал.

12. Возьми стиралку (ластик).

13. Положи стиралку в пенал.

14. Возьми линейку.

15. Положи линейку в портфель (если есть место в пенале — можно в пенал).

16. Положи пенал в портфель.

17. Закрой портфель.

Можно оформить это и в виде схемы «Начало–Конец»:

• Начало

• Открыть портфель

• Положить в портфель учебники

• Положить в портфель тетради

• Положить в портфель дневник

• Положить в пенал ручки, карандаши, стиралку

• Положить линейку

• Положить пенал в портфель

• Закрыть портфель

• Конец

Именно такой развернутый список действий и есть алгоритм к команде:
«Собери в портфель школьные принадлежности».