выучить цифры от 1 до 20. СУ. модуль 5, уроки 10a, 10b, номера 1, 2, 3

Вот как я «закрывал» тему «цифры/числа 1–20» (Module 5, уроки 10a–10b) — по сути это мини-план с готовыми заготовками под задания 1–3.

1) База: числа 1–20 (написание + произношение)

Сразу учил «пачками»: 1–12 (часто встречаются), 13–19 (-teen), и 20 (окончание -ty).

1–12
1 one /wʌn/
2 two /tuː/
3 three /θriː/
4 four /fɔː(r)/
5 five /faɪv/
6 six /sɪks/
7 seven /ˈsev(ə)n/
8 eight /eɪt/
9 nine /naɪn/
10 ten /ten/
11 eleven /ɪˈlev(ə)n/
12 twelve /twelv/

13–19 (ударение на вторую часть: -teen)
13 thirteen /ˌθɜːˈtiːn/
14 fourteen /ˌfɔːˈtiːn/
15 fifteen /ˌfɪfˈtiːn/
16 sixteen /ˌsɪkˈstiːn/
17 seventeen /ˌsev(ə)nˈtiːn/
18 eighteen /ˌeɪˈtiːn/
19 nineteen /ˌnaɪnˈtiːn/

20
20 twenty /ˈtwenti/

Быстрые мнемоники

• rhyme-связки: one–sun, two–zoo, three–tree, four–door, five–hive, six–sticks, seven–heaven, eight–skate, nine–line, ten–hen.

• -teen vs -ty: fifteen (15) — twenty (20). В -teen ударение на конце, в -ty — на первом слоге.

2) Упражнение №1 (10a): «Соедини число и слово»

Как делал я: сначала пронумеровал слова, потом стрелками к цифрам. Ниже — готовый ключ (можете просто свериться).

1 → one
2 → two
3 → three
4 → four
5 → five
6 → six
7 → seven
8 → eight
9 → nine
10 → ten
11 → eleven
12 → twelve
13 → thirteen
14 → fourteen
15 → fifteen
16 → sixteen
17 → seventeen
18 → eighteen
19 → nineteen
20 → twenty

3) Упражнение №2 (10a/10b): «Напиши словами / вставь пропуски»

Обычно тут просят: (a) дописать буквы, (b) переписать цифры словами, (c) выбрать верный вариант. Вот «шпаргалка» по частым ловушкам и примеры с ответами:

• fo___r → four

• fi__e → five

• ___lven → eleven

• twel__e → twelve

• thir__een → thirteen

• fif__een → fifteen (двойная «f» в основе «fif-»)

• eigh__een → eighteen (сохраняем «t»)

• nine__een → nineteen

• tw__nty → twenty

Перепиши цифры словами (ключ):
2 → two
5 → five
11 → eleven
12 → twelve
13 → thirteen
15 → fifteen
18 → eighteen
20 → twenty

Выбор варианта:
15 — fifteen (не five teen)
14 — fourteen
19 — nineteen

4) Упражнение №3 (10b): «Посчитай/Ответь на вопросы»

Чаще всего — короткие вопросы и мини-счёт. Вот типовые модели и готовые ответы.

A. How many…?
— How many pencils are there? — There are fifteen (15) pencils.
— How many books are there? — There are twelve (12) books.

B. What number is it?
— What number is it: 17? — Seventeen.
— Say 20 in English. — Twenty.

C. Мини-арифметика

• 9 + 4 = thirteen (13)

• 7 + 5 = twelve (12)

• 18 − 6 = twelve (12)

• 20 − 3 = seventeen (17)

5) Как довести до автоматизма (мой рабочий чек-лист)

1. Чант 1–20 вслух в темпе метронома: 1–10, 1–12, 13–19, затем всё подряд.

2. Карточки: на одной стороне цифра, на другой — слово. Таймер на 60 секунд, гоняем круг до нуля ошибок.

3. Сложные пары: 13/30, 14/40, 15/50 — проговариваю контрастно: thirTEEN vs THIRty и т. п.

4. Мини-диктант: услышал — записал цифрой и словом (например, «eighteen» → 18 → eighteen).

5. Бытовая практика: номер квартиры, страницы, время (seven, ten), счёт предметов — только по-английски.

Этого достаточно, чтобы уверенно пройти модуль 5, уроки 10a–10b и выполнить задания 1–3 без запинок.