Билет №1
1. Географическое положение России. Границы.
2. Сравнение при помощи карт режима двух рек (по выбору учителя) и объяснение причин различий.
Билет №2
1. Моря, омывающие территорию России.
2. Дать характеристику географического положения ХМАО-Югры.
Билет №3
1. Главные особенности рельефа России. Показать на карте крупные формы рельефа России.
2. Сравнительная характеристика климата Центральной России и Восточной Сибири, причины различия.
Билет №4
1. Показать на карте горы и равнины России.
2. Дать характеристику географического положения Русской (Восточно-Европейской) равнины.
Билет №5
1. Развитие форм рельефа. Внутренние и внешние процессы, формирующие рельеф, связанные с ними стихийные бедствия.
2. Циклон, антициклон. Привести примеры городов, находящихся в зоне действия циклона и антициклона. (Приложение №1.)
Билет №6
1. Факторы, определяющие особенности климата России. Циркуляция воздушных масс.
2. Определение по топографической карте направлений. (Приложение №2.)
Билет №7
1. Атмосферные фронты. Циклоны и антициклоны.
2. Определение по карте географических координат географических объектов (по выбору учителя).
Билет №8
1. Распределение температуры воздуха. Коэффициент увлажнения. Вычислить коэффициент увлажнения для Мурманска, Якутска.
2. Определение по топографической карте расстояний. (Приложение №2.)
Билет №9
1. Реки России. Типы питания рек. Типы водного режима. Стихийные явления, связанные с реками.
2. Показать на карте крайние точки России, определить наибольшую протяжённость территории с запада на восток и с севера на юг.
Билет №10
1. Озёра. Виды происхождения озёрных котловин. Сточные и бессточные озёра России.
2. Привести примеры городов, в которых в ближайшие дни ожидается похолодание, потепление. (Приложение №1.)
Билет №11
1. Образование почв и их разнообразие. Главные типы почв, закономерности их распределения по территории России.
2. Фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода. (Приложение №2.)
Билет №12
1. Природно-территориальный комплекс: взаимосвязь компонентов природы на примере любой из природных зон.
2. Определение по карте географических координат географических объектов (по выбору учителя).
Билет №13
1. Природные зоны России. Сравнительная характеристика двух природных зон России (по выбору).
2. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А–В. Какой из профилей построен верно? (Приложение №2.)
Билет №14
1. Дать характеристику географического положения Дальнего Востока.
2. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме. (Приложение №3.)
Билет №15
1. Восточно-Европейская равнина. Особенности формирования рельефа.
2. Назовите геологические эры от самой древней до самой молодой. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). (Приложение №4.)
Билет №16
1. Природные зоны Русской равнины.
2. Показать на контурной карте географические объекты, знание которых предусмотрено программой.
Билет №17
1. Западная Сибирь. Особенности рельефа, климата, водных ресурсов.
2. Школьники выбирают место для катания на санках. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода. (Приложение №5.)
Билет №18
1. Классификация природных ресурсов.
2. Определение по топографической карте расстояний. (Приложение №2.)

0 0 Пожаловаться