Какие изменения в хозяйственной деятельности человека дали основание говорить о неолитической революции?
Ответы на вопрос
Под неолитической революцией обычно понимают резкий (по меркам первобытной истории) переход от присваивающего хозяйства к производящему — то есть от жизни за счёт того, что “даёт природа” (охота, собирательство, рыболовство), к целенаправленному производству пищи и сырья. Основание говорить о “революции” дали несколько взаимосвязанных изменений в хозяйственной деятельности.
1) Переход к земледелию (производство пищи)
Главнейшее изменение — появление земледелия:
-
люди начали сеять и выращивать растения, а не только собирать дикорастущие;
-
стали формироваться навыки обработки земли, выбора семян, хранения урожая;
-
появились работы, рассчитанные на сезонный цикл: подготовка почвы → посев → уход → сбор урожая → хранение.
Это означало, что пища стала зависеть не только от удачи охоты или природной “щедрости”, а от труда и планирования.
2) Возникновение скотоводства (одомашнивание животных)
Второе ключевое изменение — одомашнивание животных и развитие скотоводства:
-
животных начали не просто добывать, а разводить, охранять, отбирать лучших;
-
человек получил более стабильные источники продуктов: мясо, молоко, шкуры, шерсть;
-
со временем животные стали использоваться и как “хозяйственная сила” (перевозка, тягловая работа), что усиливало производительность.
Скотоводство, как и земледелие, переводило человека к управляемому воспроизводству ресурсов.
3) Оседлость и переход к постоянным поселениям
Производящее хозяйство почти неизбежно тянуло за собой оседлый образ жизни:
-
поля и стада требовали постоянного контроля;
-
появились постоянные жилища, деревни, хозяйственные постройки;
-
возникла потребность в охране урожая и запасов.
Оседлость была не просто изменением “образа жизни”, а прямым следствием новой экономики: при урожае и запасах выгоднее жить на одном месте.
4) Появление и рост запасов (хранение и переработка)
При охоте и собирательстве запасы обычно ограничены, а при земледелии и скотоводстве стало возможным:
-
накапливать излишки зерна и других продуктов;
-
развивать хранилища, более сложную переработку пищи;
-
планировать питание на длительный период (переживать неурожайные сезоны).
Именно наличие запасов меняло структуру хозяйства: появляется устойчивость, но и зависимость от урожая, необходимость организации труда и распределения.
5) Новые орудия труда и технологии для производящего хозяйства
Чтобы выращивать и перерабатывать продукты, понадобились и массово распространились новые технологии:
-
шлифованные каменные орудия (топоры, тесла) для расчистки леса и строительных работ;
-
более разнообразные инструменты для обработки земли, жатвы, помола;
-
керамика для хранения зерна, воды, приготовления пищи;
-
ткачество и прядение (там, где развивалось) как часть домашнего производства.
Важно, что эти новшества обслуживали именно производство и хранение, а не только добычу.
6) Разделение труда и специализация в хозяйстве
Когда хозяйство становится производящим и появляется избыток, растёт:
-
специализация (не все заняты добычей еды каждый день);
-
разделение работ по сезонам и видам деятельности (земледельцы, пастухи, ремесленники);
-
обмен продуктами и предметами внутри общины и между общинами.
Это тоже признак “революции”: экономика становится сложнее, чем простое ежедневное добывание пищи.
Итог
Основание говорить о неолитической революции дали прежде всего два коренных сдвига:
-
переход к земледелию,
-
развитие скотоводства,
а также их последствия в хозяйственной жизни: оседлость, запасы, новые технологии (шлифованные орудия, керамика и др.), и усложнение организации труда. Всё это вместе означало переход к принципиально новому типу хозяйства — производящему, что и воспринимается как “революция” в истории человечества.
Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории История
Последние заданные вопросы в категории История
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili

