Хлебозаготовительный кризис 1927 г. Последствия.
Ответы на вопрос
Хлебозаготовительный кризис 1927 года — это острый срыв государственных заготовок зерна в СССР, когда крестьяне стали массово отказываться продавать хлеб государству на установленных им низких ценах. Государство рассчитывало получить у деревни зерно для снабжения городов, армии, а также для экспорта, чтобы на вырученные средства закупать оборудование для промышленности. Но в 1927–1928 хозяйственном году выяснилось, что при формальном наличии хлеба в стране его поступление в государственные фонды резко сократилось.
Суть кризиса заключалась не в том, что хлеба вообще не было, а в том, что крестьяне не хотели сдавать его на невыгодных условиях. После НЭПа деревня привыкла к определенной рыночной свободе: крестьянин ожидал, что сможет продать зерно по более выгодной цене. Однако государственные закупочные цены на хлеб оставались низкими, а цены на промышленные товары были высокими. Получались так называемые “ножницы цен”: за проданный хлеб крестьянин мог купить слишком мало нужных ему товаров. Поэтому многие предпочитали придерживать зерно, сократить продажу, пустить хлеб на самопотребление, на корм скоту или ждать лучших условий.
Причины кризиса были комплексными.
Во-первых, экономическая причина: низкие государственные закупочные цены на зерно. Крестьянину было просто невыгодно продавать хлеб государству.
Во-вторых, товарный голод. Промышленность не обеспечивала деревню достаточным количеством тканей, металлоизделий, инвентаря и других товаров. Даже если крестьянин продавал хлеб, купить на вырученные деньги часто было нечего.
В-третьих, общее усиление государственного контроля. Руководство страны все больше отходило от компромиссов НЭПа и стремилось подчинить деревню интересам индустриализации.
В-четвертых, политическая напряженность 1927 года. Международная обстановка обострилась, в руководстве усилились опасения войны. В этих условиях государство особенно нуждалось в хлебных резервах и реагировало на срыв заготовок крайне жестко.
Кризис показал главную проблему отношений между советской властью и крестьянством: крестьянин ориентировался на хозяйственную выгоду, а государство — на административные задачи и планы. Пока действовали рыночные элементы НЭПа, это противоречие удавалось частично сглаживать. Но хлебозаготовительный кризис продемонстрировал, что НЭП перестает устраивать руководство страны.
Последствия кризиса были очень серьезными.
Прежде всего, он стал фактическим рубежом отхода от НЭПа. Государство сделало вывод, что рыночные механизмы в деревне не гарантируют стабильного снабжения хлебом. Вместо экономического стимулирования все чаще стали применять принуждение.
В ходе кризиса были использованы чрезвычайные меры. Власти направляли в деревню партийных работников, проводили обыски, выявляли “излишки” хлеба, оказывали давление на зажиточных крестьян. На практике это означало возвращение к методам военного коммунизма, хотя официально НЭП еще не был отменен. Особенно известна поездка Сталина в Сибирь в начале 1928 года, где он поддержал применение жестких мер против тех, кто не сдавал хлеб.
Далее кризис ускорил курс на сплошную коллективизацию. Руководство пришло к выводу, что индивидуальное крестьянское хозяйство трудно контролировать, а значит, оно опасно для государства как самостоятельная экономическая сила. Колхозы и совхозы, с точки зрения власти, позволяли легче изымать хлеб, контролировать производство и подчинить деревню центру. Поэтому хлебозаготовительный кризис стал одной из важнейших причин перехода к массовой коллективизации конца 1920-х — начала 1930-х годов.
Еще одно важное последствие — усиление борьбы с кулачеством. Власть объясняла кризис не только экономическими причинами, но и “кулацким саботажем”. Это было политически удобно: ответственность перекладывалась на зажиточную часть деревни. В дальнейшем именно этот подход лег в основу политики раскулачивания. Таким образом, кризис 1927 года стал важным шагом к массовым репрессиям против крестьянства.
Кризис также повлиял на промышленную политику. Руководство СССР окончательно утвердилось во мнении, что для быстрой индустриализации нужны жесткая централизация, плановое распределение ресурсов и подчинение сельского хозяйства задачам промышленного роста. Иначе говоря, деревня должна была стать источником средств для индустриального рывка. Это усилило переход к командно-административной системе.
Для самой деревни последствия были крайне тяжелыми. Усилилось недоверие между крестьянами и государством. Крестьяне увидели, что власть все меньше готова считаться с их интересами и все чаще действует насильственно. Это подорвало стимулы к расширению производства. Многие стали сеять меньше, скрывать урожай, уходить в пассивное сопротивление. В будущем это привело к еще более глубокому кризису сельского хозяйства.
Если говорить кратко о главных итогах, то хлебозаготовительный кризис 1927 года:
стал сигналом краха НЭПа в аграрной сфере;
привел к применению чрезвычайных административных мер;
ускорил переход к коллективизации;
способствовал политике раскулачивания;
укрепил командно-административную систему;
обострил конфликт между советской властью и крестьянством.
Историческое значение этого кризиса очень велико. Он был не просто временным сбоем в снабжении, а поворотным моментом всей советской политики. Именно после него руководство страны окончательно отказалось от попытки сочетать социалистическое государство с ограниченными рыночными отношениями в деревне и перешло к политике прямого давления, насильственной перестройки сельского хозяйства и ускоренной индустриализации за счет крестьянства. Поэтому последствия хлебозаготовительного кризиса 1927 года вышли далеко за рамки одной хозяйственной кампании: он стал прологом к коллективизации, раскулачиванию и коренному изменению всей экономической и социальной структуры СССР.
Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории История
Последние заданные вопросы в категории История
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili

