Выделить основные сюжетные части рассказа муму определить их темы,дать заглавие и записать в виде плана

Ниже — развернутый план «Муму» И. С. Тургенева: для каждой сюжетной части я дал краткое заглавие и тему.

I. Во дворе у барыни — «Мир под надзором»
Тема: крепостной быт и власть прихоти помещицы; зависимость людей двора.

II. Появление Герасима — «Сила и немота»
Тема: трудолюбие и прямота героя, его «безгласие» как символ бесправия.

III. Первая привязанность — «Надежда на человеческое»
Тема: робкая симпатия к Татьяне; мечта о простой семейной жизни.

IV. Воля барыни — «Разрушенная надежда»
Тема: бездушная распорядительность: Татьяну насильно выдают замуж и увозят; личное счастье крепостного ничто перед прихотью.

V. Щенок-спасёнка — «Появление Муму»
Тема: случайная находка превращается в смысл жизни; Муму как источник добра и нежности для Герасима.

VI. Дни с Муму — «Тихое счастье»
Тема: забота и взаимная привязанность; гармония труда и ласки как редкая отрада в неволе.

VII. Капризы хозяйки — «Лай как преступление»
Тема: столкновение живого чувства с деспотизмом: Муму мешает барыне.

VIII. Приказ избавиться — «Слепая власть»
Тема: бесчеловечность распоряжения; страх и угодничество окружающих, одиночество Герасима.

IX. Попытка обойти приказ — «Безвыходность»
Тема: попытка пристроить Муму и её возвращение; обречённость всякой хитрости перед системой.

X. Решение — «Тяжёлый выбор совести»
Тема: внутренняя борьба героя: сохранить верность слову и не предать собаку чужим рукам.

XI. Ночная лодка — «Кульминация: жертва любви»
Тема: трагический акт — утопление Муму собственными руками как единственно возможная «милость» в мире жестокости.

XII. Возвращение в избу — «Молчаливая скорбь»
Тема: нравственная травма; внешнее спокойствие и внутренняя пустота.

XIII. Разрыв с дворцом — «Тихий бунт»
Тема: пассивное сопротивление: Герасим возвращается в деревню, отказывается от дворовой службы.

XIV. Финал — «Свобода без счастья»
Тема: относительная вольность в деревне без радости; верность себе и своему нравственному закону, но утрата того, что делало жизнь тёплой.

Такой план отражает композицию: экспозиция (I–II), завязка (III–V), развитие конфликта (VI–IX), кульминация (XI), развязка и итог (XII–XIV). Заглавия можно использовать как пункты школьного конспекта.