Прочитайте стихотворение и ответить на вопросы. Я мечтою ловил уходящие тени, Уходящие тени погасавшего дня, Я на башню всходил, и дрожали ступени, И дрожали ступени под ногой у меня. И чем выше я шел, тем ясней рисовались, Тем ясней рисовались очертанья вдали, И какие-то звуки вокруг раздавались, вкруг меня раздавались от небес и Земли. Чем я выше всходил, тем светлее сверкали, Тем светлее сверкали выси дремлющих гор, И сияньем прощальным как будто ласкали, Словно нежно ласкали отуманенный взор. А внизу подо мною уж ночь наступила, Уже ночь наступила для уснувшей Земли, Для меня же блистало дневное светило, Огневое светило догорало вдали. Я узнал, как ловить уходящие тени, Уходящие тени потускневшего дня, И все выше я шел, и дрожали ступени, И дрожали ступени под ногой у меня . 1. Какие ощущения вызвало у вас стихотворение К. Бальмонта? 2. Какие образы-символы показались вам наиболее яркими? Что вам представилось? 3. Найдите в стихотворении повторы. Какую роль они играют в тексте? 4. Понаблюдайте за звукописью. Какие звуки поэт подчеркивает особо? Какие ключевые слова выделяет? Как звуковые акценты влияют на восприятие стихотворения? 5. В чем особенность стиля Бальмонта
Ответы на вопрос
-
Ощущения от стихотворения К. Бальмонта. Стихотворение вызывает ощущение стремления, поиска и движения. Оно наполнено динамикой, где герой словно взбирается на вершину, исследуя окружающий мир и свои чувства. В нем ощущается смесь светлого и темного, день сменяется ночью, а тени уходят, как бы напоминая о быстротечности времени. Это вызывает в читателе чувство задумчивости, стремления понять что-то важное, скрытое за простыми явлениями.
-
Образы-символы. Наиболее яркими образами являются "уходящие тени", "башня", "стопни", "выси дремлющих гор", "светило", "огневое светило". Эти образы символизируют процессы поиска, стремления к высшему, к идеалу, а также неизбежность и быстротечность времени. Тени уходят, день угасает, а на смену ему приходит ночь. Башня и ступени ассоциируются с преодолением, с движением вверх, возможно, к познанию или к какому-то важному откровению. Яркие образы гор и светила символизируют светлое будущее, надежду и завершение пути.
-
Повторы в стихотворении. Повторяется фраза "Уходящие тени" и "дрожали ступени". Повтор этих строк помогает подчеркнуть главные идеи стихотворения, связанные с временем, с преодолением и устремлением к высшему. Эти повторы создают ритмическую динамику, усиливают напряжение и показывают, как движение вверх, поиски приводят к новым осознаниям. Они также подчеркивают неизбежность ухода дня, плавную смену времени.
-
Звукопись. Поэт акцентирует внимание на таких звуках, как "ш", "с", "т", что создаёт легкость, будто стихотворение тянется и протекает, словно река, несущая нас через изменения времени. Звуки, как "с", "ш", "д", "т", добавляют в текст музыкальности, создают образ плавности и перехода. Ключевые слова, такие как "тени", "день", "светило", "выси", выделяются звуковыми акцентами, что усиливает образ смены времени и роста героя. Эти акценты подчёркивают контрасты между светом и тенью, днем и ночью, вызывая у читателя чувство движения и изменений.
-
Особенности стиля Бальмонта. В стихах Бальмонта преобладает символизм, использование образов, полных глубоких смыслов. Он часто обращается к метафорам, символам, усиливает восприятие через звуковые акценты и повторы. В стихах присутствует динамичное движение, часто связанное с исследованием, поиском. Стиль Бальмонта также отличается музыкальностью, особым вниманием к звуковой структуре стихотворений, что делает их мелодичными и выразительными.
Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili

