Какие вопросы можно задать по сказке "Кладовая солнца"?

По сказке-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца» можно задать очень много разных вопросов: по содержанию, героям, природе, идее произведения, художественным средствам. Вот хорошие варианты.

Вопросы по содержанию:

1. Кто такие Настя и Митраша?

2. Почему дети отправились в лес одни?

3. Зачем герои пошли на болото?

4. Что такое Блудово болото?

5. Почему дорога через болото была опасной?

6. Что произошло с Митрашей на болоте?

7. Как Настя вела себя во время похода?

8. Почему брат и сестра поссорились?

9. Какую роль в судьбе Митраши сыграла собака Травка?

10. Чем закончилась история детей?

Вопросы по героям:

1. Какими чертами характера обладает Настя?

2. Каким показан Митраша в произведении?

3. Почему Митрашу называли «мужичок в мешочке»?

4. В чем проявилась самостоятельность Насти?

5. Какие ошибки совершил Митраша?

6. Кто из героев вызывает больше сочувствия и почему?

7. Как отношения между братом и сестрой раскрываются в сказке?

8. Как герои меняются после испытаний?

9. Почему автор с теплотой относится к детям?

10. Что общего и различного у Насти и Митраши?

Вопросы по теме природы:

1. Почему природа в произведении играет такую важную роль?

2. Как автор описывает лес и болото?

3. Чем природа помогает человеку, а чем может быть опасна?

4. Почему болото названо «кладовой солнца»?

5. Как в сказке показана связь человека и природы?

6. Какие природные образы особенно запоминаются?

7. Как животные участвуют в развитии сюжета?

8. Почему автор так подробно описывает растения, лес, болото?

9. Можно ли назвать природу в произведении живым участником событий?

10. Как через описание природы передается настроение?

Вопросы по основной мысли произведения:

1. Чему учит сказка-быль «Кладовая солнца»?

2. Почему это произведение называют сказкой-былью?

3. В чем заключается главная мысль произведения?

4. Что хотел сказать автор, рассказывая историю Насти и Митраши?

5. Почему важно быть осторожным и слушать советы старших?

6. Как в произведении раскрывается тема труда?

7. Почему автор показывает ценность дружбы и взаимопомощи?

8. Какой смысл вложен в название «Кладовая солнца»?

9. Почему жадность, упрямство и самоуверенность могут привести к беде?

10. Как произведение учит любить и беречь природу?

Вопросы по композиции и языку:

1. Кто является автором сказки «Кладовая солнца»?

2. В каком жанре написано произведение?

3. Почему автор соединил сказочное и реальное?

4. Какие художественные средства использует Пришвин в описании природы?

5. Какую роль играют эпитеты и сравнения в тексте?

6. Какие эпизоды можно назвать самыми напряженными?

7. Как автор создает атмосферу тревоги?

8. Почему в произведении так много ярких природных деталей?

9. Какие символы можно увидеть в сказке?

10. Как название связано с содержанием произведения?

Вопросы для обсуждения и размышления:

1. Кто был прав в споре — Настя или Митраша?

2. Можно ли было избежать опасной ситуации на болоте?

3. Почему детям пришлось рано стать взрослыми?

4. Что важнее в лесу: смелость или осторожность?

5. Как бы ты поступил на месте Насти?

6. Как бы ты поступил на месте Митраши?

7. Почему испытания раскрывают характер человека?

8. Можно ли считать Травку настоящим спасителем?

9. Что в этой сказке больше — сказочного или жизненного?

10. Почему произведение остается интересным и сегодня?

Если нужны именно вопросы для викторины, то можно взять короткие и точные:

• Кто написал «Кладовую солнца»?

• Как звали главных героев?

• Куда отправились Настя и Митраша?

• Как называлось болото?

• Кто спас Митрашу?

• Почему дети поссорились?

• Что означает название произведения?

• Почему произведение называется сказкой-былью?

А если нужны вопросы для полного анализа, то обычно задают такие:

• Какова тема произведения?

• Какова основная идея сказки-были?

• Как раскрываются характеры Насти и Митраши?

• Какова роль природы в произведении?

• В чем смысл названия?

• Какие нравственные уроки можно извлечь из сказки?

Таким образом, по «Кладовой солнца» можно задавать как простые вопросы по тексту, так и более глубокие — о героях, природе, смысле названия и главной мысли произведения.