Сочинение о мсье Бопре из повести "Капитанская дочка"

Сочинение о мсье Бопре из повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»

Мсье Бопре — один из второстепенных, но очень запоминающихся персонажей повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Он появляется в начале произведения, когда рассказывается о детстве и воспитании главного героя — Петра Андреевича Гринева. Хотя Бопре не играет большой роли в развитии сюжета, его образ помогает лучше понять атмосферу дворянского воспитания XVIII века и характер самого Гринева.

Бопре был французом, которого отец Петруши нанял в качестве учителя для сына. В то время среди русских дворян было модно приглашать иностранных гувернеров, особенно французов. Считалось, что такой воспитатель должен научить ребенка хорошим манерам, иностранным языкам и «благородному» поведению. Однако в случае с Бопре ожидания совершенно не оправдались. Он оказался человеком легкомысленным, необразованным и совсем не подходящим для роли наставника.

Пушкин изображает Бопре с юмором и иронией. До приезда в Россию он был парикмахером, потом служил солдатом, а уже потом каким-то образом стал учителем. Это сразу показывает, что настоящего педагогического опыта у него не было. Он сам плохо понимал, чему должен учить Петрушу. Кроме того, Бопре почти не знал русского языка, а Гринев не знал французского, поэтому их «занятия» были бесполезными. Вместо настоящего обучения между учеником и учителем установились довольно странные отношения: Петруша занимался своими делами, а Бопре — своими.

Особенно ярко характер Бопре раскрывается через его поведение. Он любил выпить, был ленивым, несерьезным и распущенным человеком. Вместо того чтобы заниматься воспитанием мальчика, он предавался удовольствиям. Его нельзя назвать злым или жестоким, но он совершенно безответственный. Он не способен быть примером для ребенка. Именно поэтому пребывание Бопре в доме Гриневых заканчивается скандалом: его поведение становится настолько неподобающим, что отец Петруши прогоняет его.

Образ Бопре важен еще и потому, что через него Пушкин показывает недостатки дворянского воспитания того времени. Родители часто нанимали иностранцев не потому, что те действительно были хорошими педагогами, а потому что это считалось модным и престижным. Внешний блеск заменял настоящее образование. Мсье Бопре как раз является примером такого «учителя», который носит иностранное имя и должен казаться образованным, но на деле не дает своему воспитаннику ничего полезного.

При этом нельзя сказать, что детство Гринева прошло совсем без влияния на его характер. Гораздо больше, чем Бопре, на Петрушу воздействовали отец, мать и Савельич. Отец воспитал в нем представление о чести и долге, мать дала ему мягкость и доброту, а Савельич — заботу и привязанность. На фоне этих людей Бопре выглядит случайным и лишним человеком. Он не стал настоящим наставником Гринева, но помог автору показать, каким поверхностным иногда было дворянское образование.

Комизм образа Бопре не делает его совсем ненужным персонажем. Напротив, через него Пушкин создает живую картину быта дворянской семьи. В начале повести много юмора, и Бопре помогает передать эту легкую, почти насмешливую интонацию. Рассказ о нем показывает, что детство Гринева было довольно беспечным, а сам герой в юности еще не отличался серьезностью. Только позже, попав на службу и столкнувшись с настоящими испытаниями, он начинает взрослеть.

Таким образом, мсье Бопре в повести «Капитанская дочка» — это сатирический образ иностранного гувернера, который не соответствует своему назначению. Он легкомыслен, ленив, необразован и безответственен. С помощью этого персонажа Пушкин высмеивает моду на иностранных учителей и показывает слабости дворянского воспитания. Хотя Бопре появляется ненадолго, его образ хорошо запоминается и помогает глубже понять ранние годы Петра Гринева, а также общественную среду, в которой он рос.