Анализ стихотворения В. Маяковского «Конь-огонь»:
1. Тема.
2. Основная мысль.
3. Художественные образы.
4. Образ автора и лирический герой.
5. Юмор и сатира в произведении.
6. Особенности языка (неологизмы, лексика).
7. Ритм и рифма в стихотворении.

Сын отцу твердил раз триста, за покупкою гоня:
— Я расту кавалеристом.
Подавай, отец, коня! —
О чём же долго думать тут?
Игрушек в лавке много вам. И в лавку сын с отцом идут купить четвероногого.
В лавке им такой ответ: — Лошадей сегодня нет.
Но, конечно, может мастер сделать лошадь всякой масти. — Вот и мастер. Молвит он:
— Надо нам достать картон. Лошадей подобных тело из картона надо делать. —
Все пошли походкой важной к фабрике писчебумажной.
Рабочий спрашивать их стал: — Вам толстый или тонкий? — Спросил и вынес три листа отличнейшей картонки.
— Кстати, нате вам и клей. Чтобы склеить — клей налей. — Тот, кто ездил, знает сам, нет езды без колеса.
Вот они у столяра.
Им столяр, конечно, рад.
Быстро, ровно, а не криво, сделал им колёсиков.
Есть колеса, нету гривы, нет на хвост волосиков. — Где же конский хвост найти нам? —
Там, где щётки и щетина. Щетинщик возражать не стал, —
чтоб лошадь вышла дивной,
дал конский волос для хвоста и гривы лошадиной.
Спохватились — нет гвоздей. Гвоздь необходим везде.
Повели они отца в кузницу кузнеца.
Рад кузнец. — Пожалте, гости! Вот вам самый лучший гвоздик. — Прежде чем работать сесть, осмотрели — всё ли есть? И в один сказали голос:
— Мало взять картон и волос.
Выйдет лошадь бедная, скучная и бледная.
Взять художника и краски, чтоб раскрасил шерсть и глазки. — К художнику, удал и быстр, вбегает наш кавалерист.
— Товарищ, вы не можете покрасить шерсть у лошади?
— Могу. — И вышел лично с краскою различной.
Сделали лошажье тело, дальше дело закипело.
Компания остаток дня впустую не теряла и мастерить пошла коня из лучших матерьялов.
Вместе взялись все за дело.
Режут лист картонки белой, клеем лист насквозь пропитан.
Сделали коню копыта, щетинщик вделал хвостик, кузнец вбивает гвоздик.
Быстра у столяра рука — столяр колеса остругал.
Художник кистью лазит, лошадке глазки красит. Что за лошадь, что за конь — горячее, чем огонь!
Хоть вперёд, хоть назад, хочешь — в рысь, хочешь — в скок. Голубые глаза, в жёлтых яблоках бок.
Взнуздан и оседлан он, крепко сбруей оплетён.
На спину сплетённому — помогай Будённому!

1. Тема. Стихотворение описывает, как мальчик-кавалерист вместе с отцом и мастерами создаёт игрушечного коня. Это весёлая история о совместном труде, творчестве и превращении простых материалов в живую, яркую игрушку.

2. Основная мысль. Настоящее чудо рождается из дружной работы, фантазии и умелых рук. Даже обычные картон, клей, колёса и краски могут стать «горячее, чем огонь» конём, если за дело берутся с душой и сообща.

3. Художественные образы. Центральный образ — конь, который в финале оживает: «голубые глаза, в жёлтых яблоках бок». Он символизирует мечту, ставшую реальностью. Мальчик — настойчивый мечтатель («сын отцу твердил раз триста»). Отец — заботливый помощник. Мастера (столяр, щетинщик, кузнец, художник) — собирательные образы умельцев, каждый из которых вносит свою частицу в общее дело. Лавка, фабрика, кузница — пространство города, где всё возможно.

4. Образ автора и лирический герой. Автор (Маяковский) выступает как рассказчик-энтузиаст, который с азартом следит за приключениями героев. Лирический герой — сам мальчик-кавалерист, чьими глазами мы видим рождение коня. Авторская интонация — бодрая, подбадривающая, с лёгкой усмешкой.

5. Юмор и сатира в произведении. Юмор строится на преувеличенной серьёзности «похода» за материалами: «Все пошли походкой важной к фабрике писчебумажной». Забавна настойчивость сына («твердил раз триста»). Сатирические нотки можно уловить в изображении бюрократической цепочки: чтобы сделать коня, нужно обойти множество инстанций, но здесь это подано не зло, а с улыбкой. Лёгкая ирония над взрослыми, которые с готовностью включаются в детскую затею.

6. Особенности языка. Маяковский использует разговорную, живую лексику: «пожалте», «нате», «спохватились». Много авторских неологизмов и необычных слов: «четвероногого», «лошажье тело», «лошажьи» (вместо «лошадиные»), «взнуздан», «оседлан». Эти слова придают речи свежесть, детскость, игру. Есть канцелярские обороты («компания остаток дня впустую не теряла»), создающие комический контраст с содержанием.

7. Ритм и рифма. Стихотворение написано в основном хореем, но длина строк постоянно меняется: от коротких («Рад кузнец») до длинных («Вместе взялись все за дело»). Это создаёт энергичный, скачущий ритм, напоминающий бег коня. Рифмы часто смежные (парные) и перекрёстные, встречаются неточные, игровые созвучия: «вам — четвероногого», «гости — гвоздик», «лазит — красит». Такая рифмовка поддерживает ощущение импровизации и веселья.

0 0 Пожаловаться