Выпишите из текста слова и словосочетания, воссоздающие образ гимназиста-подснежника. Какую роль играют цветовые синонимы и слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами в описании героя?

Чтобы выписать точные слова и словосочетания, нужен сам текст. Без него нельзя честно назвать конкретные примеры.

Но роль таких средств можно объяснить так: цветовые синонимы помогают ярче представить внешность героя, его хрупкость, свежесть, необычность. Они создают зрительный образ, будто читатель видит гимназиста перед собой.

Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами делают описание мягким и трогательным. Они могут показывать, что герой кажется маленьким, нежным, беззащитным, похожим на подснежник.

0 0 Пожаловаться