Вопросы и ответы к сказке «Девочка со спичками».

Вопросы и ответы к сказке Х. К. Андерсена «Девочка со спичками»

1. Кто написал сказку «Девочка со спичками»?
Сказку написал датский писатель Ханс Кристиан Андерсен.

2. Когда происходят события сказки?
События происходят в последний вечер старого года, в канун Нового года. На улице темно, идёт снег и стоит сильный мороз.

3. Кто является главной героиней произведения?
Главная героиня — бедная маленькая девочка, которая продаёт на улице спички.

4. Почему девочка оказалась на улице в такую холодную погоду?
Она должна была продавать спички, чтобы заработать деньги для своей семьи. Девочка боялась возвращаться домой без выручки, потому что отец мог её наказать.

5. Как была одета девочка?
Девочка была одета очень бедно. На ней не было тёплой одежды, а обувь она потеряла. Поэтому она шла по снегу босиком, и её ноги покраснели и посинели от холода.

6. Почему девочка потеряла туфли?
Туфли были слишком большими и раньше принадлежали её матери. Когда девочка перебегала дорогу перед быстро ехавшими экипажами, она потеряла обувь. Одну туфлю унесли, а другую подобрал мальчик.

7. Удалось ли девочке продать спички?
Нет, за весь день никто не купил у неё ни одной спички и никто не дал ей денег.

8. Почему девочка не решалась вернуться домой?
Она боялась отца, потому что не заработала ни одной монеты. Кроме того, дома было почти так же холодно, как на улице: крыша была повреждена, а щели в стенах плохо защищали от ветра.

9. Где девочка остановилась на ночь?
Она села в уголке между двумя домами и поджала под себя замёрзшие ноги, стараясь хоть немного согреться.

10. Почему девочка зажгла первую спичку?
Она так сильно замёрзла, что решила зажечь одну спичку и согреть руки её маленьким огоньком.

11. Что девочка увидела в свете первой спички?
Ей привиделась большая железная печь с ярким огнём. Девочке показалось, что она сидит перед печкой и согревается. Но спичка погасла, и видение исчезло.

12. Что появилось перед девочкой, когда она зажгла вторую спичку?
Она увидела комнату, в которой стоял накрытый стол. На столе находился жареный гусь, начинённый яблоками и черносливом. В воображении девочки гусь спрыгнул с блюда и направился к ней.

13. Почему девочке привиделась еда?
Девочка была очень голодна. Она весь день ничего не ела, поэтому в свете спички ей представился богатый праздничный ужин.

14. Что девочка увидела при свете третьей спички?
Она увидела прекрасную рождественскую ёлку, украшенную тысячами свечей и яркими картинками. Девочка протянула к ёлке руки, но спичка погасла, а огоньки превратились в звёзды.

15. О чём девочка вспомнила, когда увидела падающую звезду?
Она вспомнила слова своей покойной бабушки: когда падает звезда, чья-то душа отправляется к Богу.

16. Кого девочка увидела, когда зажгла следующую спичку?
Она увидела свою умершую бабушку — единственного человека, который по-настоящему любил её и был с ней добр.

17. Почему образ бабушки был особенно дорог девочке?
Бабушка заботилась о девочке, жалела её и дарила ей любовь. После смерти бабушки девочка осталась без защиты и ласки.

18. Почему девочка зажгла сразу все оставшиеся спички?
Она боялась, что бабушка исчезнет, как исчезли печка, праздничный стол и ёлка. Девочка хотела как можно дольше видеть любимого человека и просила бабушку взять её с собой.

19. Что произошло, когда девочка зажгла все спички?
Вокруг стало очень светло. Бабушка показалась девочке прекрасной и доброй. Она взяла внучку на руки, и они вместе поднялись туда, где нет ни холода, ни голода, ни страха.

20. Чем заканчивается сказка?
Утром люди нашли девочку мёртвой возле стены дома. Рядом лежали сгоревшие спички. Люди решили, что она пыталась согреться, но никто не знал, какие прекрасные картины она видела перед смертью.

21. Почему прохожие не помогли девочке?
Люди были заняты собственными делами и подготовкой к празднику. Они не обратили внимания на бедного ребёнка и проявили равнодушие к её страданиям.

22. Какие чувства вызывает главная героиня?
Девочка вызывает жалость, сострадание и возмущение несправедливостью. Читателю больно видеть, что ребёнок страдает от холода, голода, бедности и человеческого безразличия.

23. Какие черты характера девочки раскрываются в сказке?
Она терпеливая, кроткая, беззащитная и мечтательная. Несмотря на тяжёлую жизнь, девочка сохраняет способность верить в чудо, любовь и добро.

24. Что символизируют спички?
Спички символизируют короткие мгновения тепла, счастья и надежды. Пока горит огонёк, девочка видит всё, чего ей не хватает в реальной жизни: тепло, еду, праздник и любовь.

25. Почему видения девочки появляются именно в такой последовательности?
Сначала она видит печь, потому что больше всего замёрзла. Затем появляется праздничный ужин, так как она голодна. После этого девочка видит ёлку, олицетворяющую праздник и радость. Последней приходит бабушка, потому что сильнее всего девочке нужны любовь и защита.

26. Как в сказке противопоставлены два мира?
В произведении противопоставлены реальный и воображаемый миры. Реальный мир холодный, жестокий и равнодушный. Мир видений тёплый, светлый и прекрасный. В нём есть всё, чего лишена девочка.

27. Какую роль играет описание праздничного города?
Светлые окна, запах вкусной еды и подготовка к празднику подчёркивают одиночество девочки. В домах людям тепло и весело, а она остаётся на морозе голодной и никому не нужной.

28. Почему сказку нельзя назвать только волшебной?
В сказке есть фантастические видения, но в её основе лежит трагическая и жизненная история бедного ребёнка. Автор показывает реальные проблемы: нищету, жестокость, одиночество и равнодушие общества.

29. Какова главная мысль сказки?
Главная мысль заключается в том, что нельзя оставаться безразличным к чужому горю. Каждый человек нуждается в заботе, сострадании и любви, особенно слабые и беззащитные дети.

30. Чему учит сказка «Девочка со спичками»?
Сказка учит замечать тех, кто нуждается в помощи, проявлять милосердие и не проходить мимо чужой беды. Она напоминает, что равнодушие может привести к трагедии.

31. Почему произведение имеет печальный конец?
Печальный конец помогает автору сильнее воздействовать на читателя. Андерсен хотел показать, к каким страшным последствиям приводят бедность, жестокость и безразличие людей.

32. Как автор относится к девочке?
Автор относится к ней с глубоким сочувствием и нежностью. Он не обвиняет ребёнка, а показывает её как чистую, невинную и несчастную душу.

33. В чём смысл названия сказки?
Название подчёркивает бедность и беспомощность героини. У девочки нет даже собственного имени: для окружающих она всего лишь маленькая продавщица спичек, на которую никто не обращает внимания.

34. Можно ли считать бабушку символом спасения?
Да. Бабушка символизирует любовь, защиту и избавление от страданий. Встреча с ней становится для девочки переходом из жестокого земного мира в мир покоя и света.

35. Какое настроение создаёт сказка?
Сначала произведение вызывает тревогу и жалость, затем в эпизодах с видениями появляется надежда. В конце настроение становится одновременно трагическим и светлым: девочка погибает, но избавляется от голода, холода и одиночества.

36. Какова основная проблема произведения?
Основная проблема сказки — человеческое равнодушие. Вокруг девочки много людей, но никто не замечает её беды и не пытается спасти.

37. Почему сказка остаётся актуальной?
Она напоминает, что и в современном мире существуют бедность, одиночество и беззащитность. Произведение призывает людей быть внимательнее друг к другу и вовремя оказывать помощь нуждающимся.