Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте в прилагательных приставку не-. • В четвёртом предложении найдите устаревшее слово. • Объясните написание заглавной буквы в каждом предложении.

1. Дубровский встал и пош..л искать дорогу домой но ещё долго блуждал по (не)знакомому лесу.5 2. Издали услышал Владимир (не)обыкновенный шум и говор.

3. Кирила Петрович предлагал Дубровскому своё покровительство, но тот благодарил его и остался беден и (не)зависим. 4. Антон Пафнутьич похаживал по комнате осматривал замки и окна и качал головою при сём (не)утешительном осмотре. 5. Маша проговорила Папенька вам без меня будет грустно, ещё грустнее, когда вы подумаете что я (не)счастна.

(По А. Пушкину)

Вот подробное выполнение задания.

1. Спишите, расставив знаки препинания. Обозначьте приставку не- в прилагательных.

1. Дубровский встал и пошёл искать дорогу домой, но ещё долго блуждал по **не-**знакомому лесу.

2. Издали услышал Владимир **не-**обыкновенный шум и говорил.

3. Кирила Петрович предлагал Дубровскому своё покровительство, но тот благодарил его и остался беден и **не-**зависим.

4. Антон Пафнутьич похаживал по комнате, осматривал замки и окна и качал головою при сём **не-**утешительном осмотре.

5. Маша проговорила: «Папенька, вам без меня будет грустно, ещё грустнее, когда вы подумаете, что я **не-**счастна».

2. В четвёртом предложении найдите устаревшее слово.
Устаревшее слово — «сём» (в значении «этом»).

3. Объясните написание заглавной буквы в каждом предложении.

• Каждое предложение начинается с заглавной буквы, так как это правило орфографии: начало любого предложения оформляется прописной буквой.

• В пятом предложении слово «Папенька» написано с заглавной буквы, потому что это форма обращения.

Таким образом, расставлены все знаки препинания, выделена приставка не-, найдено устаревшее слово и объяснено написание заглавных букв.