Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. Надо было хорошенько обдумать,(1) как сказать ему,(2) что она,(3) Динка,(4) повзрослела и никогда больше не сядет на раму его велосипеда,(5) не поедет с ним кататься. Среди предложений 11–16 найдите сложное предложение с бессоюзной связью между частями. (11)Одно только воспоминание об этом нестерпимо мучило Динку, она видела перед собой знакомые глаза и хорошо знала: эти умные глаза читают в её душе... (12)И обманывать их бесполезно. (13)Да и как можно обманывать друга? (14)Конечно, много мелких выкручиваний, много детского вранья лежит на совести прежней Динки. (15)Но ведь всё это было другое. (16)А Динка росла, и жизнь ставила задачи всё труднее, серьёзнее.

В вашем тексте сложное предложение, состоящее из нескольких частей, имеет следующие запятые, разделяющие части сложного предложения с подчиненной связью:

1. (1) – запятая между "обдумать" и "как сказать ему" разделяет главную и придаточную часть.

2. (2) – запятая между "сказать ему" и "что она" также разделяет главную и придаточную часть.

3. (3) – запятая между "что она" и "Динка" разделяет главное предложение от пояснительной части.

4. (4) – запятая между "Динка" и "повзрослела" разделяет части сложносочиненного предложения.

5. (5) – запятая между "не сядет на раму его велосипеда" и "не поедет с ним кататься" также разделяет части сложного предложения.

Сложное предложение с бессоюзной связью между частями – это предложение (11): "Одно только воспоминание об этом нестерпимо мучило Динку, она видела перед собой знакомые глаза и хорошо знала: эти умные глаза читают в её душе...". Это предложение состоит из двух частей, которые соединены запятой без использования союза.