Прочитайте. Какое слово в предложении пропущено?

Однажды Наташа гуляла в поле около леса. Она увидела голубой к..л..кольчик. Он рос
д..л..ко от воды и совсем завял. Наташа пож..лела бедный цветок. Девочка прин..сла воды
из руч..йка и нап..ила его. Голубой к..л..кольчик ожил, улыбнулся и ск..зал:
.
Н.Сидоров

•Спишите, вставляя пропущенные буквы и слово. Укажите падеж выделенных имён
существительных.

•Определите тему и главную мысль текста. Озаглавьте текст.

•Придумайте продолжение текста. Подготовьтесь его рассказать.

В этом задании нам предстоит найти пропущенные буквы и слово в предложении, а также выполнить несколько дополнительных задач.

Пропущенные буквы и слово:

1. «Однажды Наташа гуляла в поле около леса. Она увидела голубой колокольчик. Он рос далеко от воды и совсем завял. Наташа пожалила бедный цветок. Девочка принесла воды из ручейка и наполнила его. Голубой колокольчик ожил, улыбнулся и сказал:».

2. Падеж выделенных имён существительных:

   • «Наташа» — именительный падеж.

   • «колокольчик» — именительный падеж.

   • «вода» — предложный падеж (от воды).

   • «ручейка» — родительный падеж (из ручейка).

Тема текста:
Тема текста — это забота о природе, о живых существах, которые нуждаются в помощи.

Главная мысль текста:
Главная мысль текста заключается в том, что забота о слабых и нуждающихся — это важная человеческая добродетель, и что доброе отношение может оживить, дать надежду и радость.

Предложенное название текста:
«Забота о живом» или «Чудо голубого колокольчика».

Продолжение текста:
После того как Наташа напоила колокольчик, он распустил свои лепестки и стал еще красивее, чем раньше. Девочка с радостью наблюдала, как цветок тянется к солнцу. Колокольчик поблагодарил Наташу и рассказал, что он был заколдованным цветком, и только истинная доброта могла его оживить. В знак благодарности колокольчик подарил девочке маленькое волшебное семечко, которое выросло в удивительный цветок, дарящий счастье и радость всем, кто его увидит.