Жарким днём лесной тропой звери шли на водопой. За мамой-слонихой топал ..., за мамой-лисицей крался ..., за мамой-ежихой катился ..., за мамой-медведицей шёл ... . Задание: какие слова надо вставить в пропущенные места? Выпишите из текста стихотворения однокоренные слова парами. Обозначьте в них суффиксы.

Окей, разберёмся с этим заданием. Сначала посмотрим на первый шаг — вставить нужные слова в пропуски. В тексте сказано:

Жарким днём лесной тропой звери шли на водопой.
За мамой-слонихой топал слонёнок,
за мамой-лисицей крался лисёнок,
за мамой-ежихой катился ёжонок,
за мамой-медведицей шёл медвежонок.

То есть, в пропуски вставляются детёныши животных, однокоренные с именами их мам.

Теперь второй шаг — выписать из текста стихотворения однокоренные слова парами и обозначить суффиксы.

1. Слон – слонёнок

   • корень: слон

   • суффикс: -ёнок

2. Лиса – лисёнок

   • корень: лис

   • суффикс: -ёнок

3. Ёж – ёжонок

   • корень: ёж

   • суффикс: -онок

4. Медведь – медвежонок

   • корень: медвеж

   • суффикс: -онок

То есть принцип такой: к основе имени животного добавляется суффикс, который обозначает детёныша. В каждом случае это либо -ёнок, либо -онок, в зависимости от мягкости корня.

Если хочешь, я могу ещё красиво оформить эти пары в таблицу, чтобы сразу было наглядно.