1. Окна и двери ребята выкрасили импортной белой краской. 2. Герои-шоферы возили хлеб по Ладоге и доставляли его солдатам на фронт. 3. Только один листок остался на кусте сирени. 4. Когда он приехал в Новосибирск, он не нашел там Кравцова. 5. На опытной станции проведен учет эффективности прикатывания ботвы картофеля главным агрономом Вольским и научным сотрудником Трошиным. 6. Он задумчиво посмотрел на нее. 7. Ученикам дежурного класса было поручено следить за порядком на переменах. 8. Когда я готовил домашнее задание, меня все время отвлекал телефон. 9. Веселый котенок Мурка смешил нас каждый день. 10. Езжайте быстрее: время позднее. 11. Ураганный ветер ломал колосья и уносил их неизвестно куда. 12. Садитесь на стул, кладите руку на стол, сжимайте и разжимайте пальцы.

Судя по приведённым предложениям, вопрос, скорее всего, касается грамматики и синтаксического анализа. Давайте разберём их подробно, как если бы я давал развернутый ответ на образовательном сайте.

1. Окна и двери ребята выкрасили импортной белой краской.

   • Главные члены предложения: «ребята» — подлежащее, «выкрасили» — сказуемое.

   • Дополнение: «окна и двери» — прямое дополнение, «импортной белой краской» — творительный падеж, обстоятельство о средстве действия.

   • Структура: простое распространённое предложение, повествовательное, действительное.

2. Герои-шоферы возили хлеб по Ладоге и доставляли его солдатам на фронт.

   • Подлежащее: «герои-шоферы».

   • Сказуемое: сложное глагольное «возили… и доставляли…».

   • Дополнения: «хлеб» — прямое; «его солдатам на фронт» — косвенное дополнение с обстоятельством места.

   • Союз «и» соединяет однородные сказуемые.

3. Только один листок остался на кусте сирени.

   • Подлежащее: «листок».

   • Сказуемое: «остался».

   • Обстоятельство места: «на кусте сирени».

   • Особенность: слово «только» подчёркивает единственность.

4. Когда он приехал в Новосибирск, он не нашел там Кравцова.

   • Сложноподчинённое предложение: придаточное времени «Когда он приехал в Новосибирск», главное «он не нашел там Кравцова».

   • Подлежащее в главном и придаточном: «он».

   • Сказуемые: «приехал», «не нашел».

   • Обстоятельства места: «в Новосибирск», «там».

5. На опытной станции проведен учет эффективности прикатывания ботвы картофеля главным агрономом Вольским и научным сотрудником Трошиным.

   • Подлежащее отсутствует явно, предложение страдательное.

   • Сказуемое: «проведен учет».

   • Обстоятельство места: «на опытной станции».

   • Дополнения: «эффективности прикатывания ботвы картофеля» — родительный падеж, «главным агрономом Вольским и научным сотрудником Трошиным» — творительный, исполнители действия.

6. Он задумчиво посмотрел на нее.

   • Подлежащее: «он».

   • Сказуемое: «посмотрел».

   • Обстоятельство образа действия: «задумчиво».

   • Дополнение: «на нее» — винительный падеж, направленность действия.

7. Ученикам дежурного класса было поручено следить за порядком на переменах.

   • Подлежащее формально отсутствует, предложение безличное с пассивным сказуемым «было поручено».

   • Дополнение: «следить за порядком на переменах».

   • Дательный падеж: «ученикам дежурного класса» — лицо, которому поручено действие.

8. Когда я готовил домашнее задание, меня все время отвлекал телефон.

   • Сложноподчинённое предложение: придаточное цели/времени «Когда я готовил домашнее задание», главное «меня все время отвлекал телефон».

   • Подлежащее главного: «телефон», сказуемое: «отвлекал».

   • Дополнение: «меня», обстоятельство времени: «все время».

9. Веселый котенок Мурка смешил нас каждый день.

   • Подлежащее: «котенок Мурка».

   • Сказуемое: «смешил».

   • Дополнения: «нас» — прямое; «каждый день» — обстоятельство времени.

10. Езжайте быстрее: время позднее.

    • Сложносочинённое предложение с пояснением: повелительное «Езжайте быстрее» и пояснительное «время позднее».

    • Подлежащее в главном: подразумеваемое «вы».

    • Сказуемое: «езжайте», «позднее» — краткое прилагательное, определяющее состояние времени.

11. Ураганный ветер ломал колосья и уносил их неизвестно куда.

    • Подлежащее: «ветер».

    • Сказуемые: «ломал» и «уносил» — однородные.

    • Дополнения: «колосья», «их» — прямые, «неизвестно куда» — обстоятельство направления.

12. Садитесь на стул, кладите руку на стол, сжимайте и разжимайте пальцы.

    • Императивная форма (повелительное наклонение).

    • Подлежащее подразумеваемое «вы».

    • Сказуемые: «садитесь», «кладите», «сжимайте», «разжимайте» — однородные.

    • Дополнения: «руку», «пальцы»; обстоятельство места: «на стул», «на стол».

    • Особенность: последовательность действий, разделённая запятыми.

В целом, все предложения можно классифицировать по типам:

• Простые повествовательные: 1, 3, 6, 9, 11

• Сложноподчинённые: 4, 8

• Страдательные: 5, 7

• Повелительные: 10, 12

• Сложносочинённые с однородными сказуемыми: 2, 11, 12

Это позволяет увидеть, как строится синтаксис, какие есть дополнения и обстоятельства, а также особенности структуры каждого предложения.