Как соединить простые предложения в сложноподчинённые?

Соединить простые предложения в сложноподчинённое — значит сделать так, чтобы одно предложение стало главным, а другое зависело от него и отвечало на какой-либо вопрос: какой? когда? почему? при каком условии? несмотря на что? с какой целью? и т.д.

Что такое сложноподчинённое предложение

Это предложение, в котором есть:

• главная часть — основная по смыслу;

• придаточная часть — зависимая, поясняет главное.

Например:

• Я остался дома. На улице шёл дождь.
  → Я остался дома, потому что на улице шёл дождь.

Здесь главное: Я остался дома, придаточное: потому что на улице шёл дождь.

Как из двух простых предложений сделать сложноподчинённое

1. Определить смысловую связь между предложениями

Сначала нужно понять, как связаны простые предложения по смыслу. От этого зависит союз или союзное слово.

Основные виды связи:

• время: когда? с каких пор? до каких пор?

• причина: почему? по какой причине?

• условие: при каком условии?

• цель: зачем?

• следствие

• уступка: несмотря на что?

• сравнение

• пояснение предмета, признака, мысли: какой? который? что?

2. Выбрать главное и придаточное

Нужно решить, какая мысль основная, а какая её поясняет.

Например:

• Наступил вечер. Мы вернулись домой.

Можно сделать так:

• Когда наступил вечер, мы вернулись домой.

• Мы вернулись домой, когда наступил вечер.

Главная часть: мы вернулись домой.
Придаточная: когда наступил вечер.

3. Подобрать союз или союзное слово

Для соединения частей используются подчинительные союзы и союзные слова.

Часто употребляемые союзы:

• что

• чтобы

• потому что

• так как

• если

• когда

• хотя

• как будто

• словно

• так что

Союзные слова:

• который

• какой

• кто

• что

• где

• куда

• откуда

• когда

• почему

Примеры:

• Я знаю. Он придёт.
  → Я знаю, что он придёт.

• Я увидел дом. Дом стоял у реки.
  → Я увидел дом, который стоял у реки.

Основные способы соединения

1. Через придаточное изъяснительное

Такое придаточное раскрывает содержание мысли, речи, чувства.

Вопросы: что? о чём? чего?

Примеры:

• Я слышал. Поезд уже прибыл.
  → Я слышал, что поезд уже прибыл.

• Она не знала. Ей делать дальше.
  → Она не знала, что ей делать дальше.

2. Через придаточное определительное

Оно относится к существительному и отвечает на вопрос какой? который?

Примеры:

• Я прочитал книгу. Книга лежала на столе.
  → Я прочитал книгу, которая лежала на столе.

• Мы подошли к дому. Дом был построен недавно.
  → Мы подошли к дому, который был построен недавно.

3. Через придаточное обстоятельственное времени

Вопрос: когда? с каких пор? до каких пор?

Примеры:

• Солнце взошло. Мы отправились в путь.
  → Когда солнце взошло, мы отправились в путь.

• Я читал книгу. Ты готовил ужин.
  → Я читал книгу, пока ты готовил ужин.

4. Через придаточное причины

Вопрос: почему? по какой причине?

Примеры:

• Я не пришёл. Я заболел.
  → Я не пришёл, потому что заболел.

• Поезд опоздал. Началась метель.
  → Поезд опоздал, так как началась метель.

5. Через придаточное условия

Вопрос: при каком условии?

Примеры:

• Поторопись. Мы успеем на автобус.
  → Если поторопишься, мы успеем на автобус.

• Будет тепло. Мы поедем за город.
  → Если будет тепло, мы поедем за город.

6. Через придаточное цели

Вопрос: зачем? с какой целью?

Примеры:

• Я пришёл рано. Я хотел поговорить с учителем.
  → Я пришёл рано, чтобы поговорить с учителем.

• Он открыл окно. В комнату вошёл свежий воздух.
  → Он открыл окно, чтобы в комнату вошёл свежий воздух.

7. Через придаточное уступки

Вопрос: несмотря на что? вопреки чему?

Примеры:

• Шёл сильный дождь. Мы продолжали идти.
  → Хотя шёл сильный дождь, мы продолжали идти.

• Он устал. Он не прекратил работу.
  → Хотя он устал, он не прекратил работу.

8. Через придаточное следствия

Примеры:

• Снега выпало очень много. Дороги занесло.
  → Снега выпало очень много, так что дороги занесло.

• Он говорил слишком тихо. Его никто не слышал.
  → Он говорил слишком тихо, так что его никто не слышал.

9. Через придаточное сравнения

Примеры:

• Облака плыли по небу. Белые корабли идут по морю.
  → Облака плыли по небу, словно белые корабли идут по морю.

• Он молчал. Он всё понимал.
  → Он молчал, как будто всё понимал.

На что нужно обращать внимание

1. Не всякое соединение простых предложений даёт сложноподчинённое

Иногда из двух простых получается сложносочинённое, а не сложноподчинённое.

Например:

• Наступил вечер, и мы вернулись домой.

Это не сложноподчинённое, потому что обе части здесь равноправны.
Чтобы получилось сложноподчинённое, нужна зависимость:

• Когда наступил вечер, мы вернулись домой.

2. Нужно правильно ставить запятую

В сложноподчинённом предложении придаточная часть обычно отделяется запятой.

Примеры:

• Я знаю, что ты придёшь.

• Когда начался урок, все замолчали.

• Если будет время, зайду к тебе.

Если придаточное стоит внутри главного, оно выделяется с двух сторон:

• Книга, которую ты мне дал, оказалась очень интересной.

3. Важно не исказить смысл

Иногда одно и то же сочетание простых предложений можно преобразовать по-разному, но смысл будет немного меняться.

Например:

• Он не пришёл. Он был занят.

Можно сказать:

• Он не пришёл, потому что был занят. — причина.

• Он был занят, поэтому не пришёл. — уже другой тип связи, ближе к сочинительной конструкции.

• Когда он был занят, он не пришёл. — смысл меняется.

То есть союз нужно подбирать точно по смыслу.

Удобный алгоритм

Можно пользоваться такой схемой:

1. Прочитать два простых предложения.

2. Определить, какое из них основное.

3. Понять, какой вопрос можно задать от главного к зависимому.

4. Выбрать подходящий союз или союзное слово.

5. Соединить части.

6. Проверить, не изменился ли смысл.

7. Поставить запятую.

Примеры преобразования

Причина

• Я закрыл окно. На улице стало холодно.
  → Я закрыл окно, потому что на улице стало холодно.

Время

• Прозвенел звонок. Ученики вошли в класс.
  → Когда прозвенел звонок, ученики вошли в класс.

Условие

• Ты позовёшь меня. Я помогу.
  → Если ты позовёшь меня, я помогу.

Определение

• Я встретил человека. Этот человек хорошо знает город.
  → Я встретил человека, который хорошо знает город.

Цель

• Мы остановились. Мы хотели отдохнуть.
  → Мы остановились, чтобы отдохнуть.

Уступка

• Было поздно. Он продолжал работать.
  → Хотя было поздно, он продолжал работать.

Что особенно часто встречается в школьных заданиях

Обычно просят:

• заменить два простых предложения одним сложноподчинённым;

• определить, какая часть будет главной;

• подобрать подходящий союз;

• указать вид придаточного.

Например:

• Дети выбежали на улицу. Дождь закончился.
  → Когда дождь закончился, дети выбежали на улицу.
  Вид придаточного: времени.

• Я не взял зонт. Погода была ясная.
  → Я не взял зонт, потому что погода была ясная.
  Вид придаточного: причины.

Итог

Чтобы соединить простые предложения в сложноподчинённое, нужно не просто поставить союз между ними, а установить зависимость одной части от другой. Главное — определить смысловые отношения между предложениями и выбрать подходящее средство связи: что, когда, если, потому что, чтобы, который, хотя и др.

Сам принцип такой:

• было: два отдельных сообщения;

• стало: одно главное сообщение + одно поясняющее его придаточное.

Например:

• Я вернулся домой. Начался дождь.
  → Я вернулся домой, когда начался дождь.

• Я вернулся домой. Я устал.
  → Я вернулся домой, потому что устал.

• Я вернулся домой. Мне нужно было закончить работу.
  → Я вернулся домой, чтобы закончить работу.

То есть одно и то же простое предложение можно включить в состав сложноподчинённого по-разному — всё зависит от того, какой именно смысл вы хотите выразить.