1. Сосны вершинами машут приветливо. 2. Лиловая занавеска чуть колышется от ветра. 3. Не пенится море, не плещет волна. 4. Мороз слегка щиплет за щёки. 5. Всё напряжённо-чутко дремлет. 6. И ласточки крыльями машут, и топится весело печь. 7. Он стоит и каждый кустик слышит, каждый камень видит впереди. 8. Дремлют хаты. 9. В лицо мне дышит свежая трава. 10. Ветер сушит сад и мягко в окна веет. 11. Скоро гром смелее грянет. 12. Зрители смотрят с интересом новый фильм. 13. Дуют ветры яростные, гонят лодки парусные. 14. Плещешь ты, куда захочешь, ты морские камни точишь, топчешь берег ты земли, подымаешь корабли. 15. Князь у синя моря ходит, с синя моря глаз не сводит. 16. Люди из моря выходят и себе дозором бродят! 17. Свет наш солнышко! Ты ходишь круглый год по небу, сводишь зиму с тёплою весной, всех нас видишь под собой. Аль откажешь мне в ответе? 18. Ветер, ветер! Ты могуч, ты гоняешь стаи туч, ты волнуешь сине море, всюду веешь на просторе, не боишься ничего, кроме Бога одного.

Судя по всему, все эти предложения — это фрагменты текста, где разные явления природы, предметы и люди описаны с различными средствами художественной выразительности. Если рассматривать их внимательно, можно выделить несколько типов художественных приёмов и особенностей:

1. Персонификация — придаём неживым предметам или явлениям человеческие качества:

   • «Сосны вершинами машут приветливо» — сосны «машут», словно люди.

   • «Ласточки крыльями машут, и топится весело печь» — печь как будто радуется.

   • «Ветер сушит сад и мягко в окна веет» — ветер действует, словно заботливый человек.

   • «Свет наш солнышко! … всех нас видишь под собой» — солнце наделяется способностью наблюдать.

2. Эпитеты — художественные определения, которые усиливают образность:

   • «Лиловая занавеска чуть колышется» — «лиловая» делает картину более живой.

   • «Мороз слегка щиплет за щёки» — «слегка» добавляет чувственность.

   • «Ветер, ветер! Ты могуч…» — «могуч» подчеркивает силу ветра.

3. Метафора — скрытое сравнение без слова «как»:

   • «Скоро гром смелее грянет» — гром представлен как смелый воин.

   • «Ты морские камни точишь, топчешь берег…» — море изображено как живое существо, активно влияющее на мир.

4. Сравнение — в данном тексте прямых сравнений немного, но некоторые образы почти сравнивают:

   • «Ты ходишь круглый год по небу» — солнце сравнивается с путником, который ходит.

5. Гипербола — преувеличение для усиления впечатления:

   • «Каждый кустик слышит, каждый камень видит» — преувеличение внимательности человека или героя.

6. Синтаксические особенности:

   • Часто используются однородные сказуемые («И ласточки крыльями машут, и топится весело печь»), что создаёт ритмичность.

   • Есть восклицательные предложения («Ветер, ветер! Ты могуч…», «Свет наш солнышко!»), которые придают эмоциональную окраску.

   • Присутствует повествовательная и описательная интонация, иногда с драматическим или торжественным оттенком.

7. Тематические особенности:

   • Текст очень живописен, изображает природу, силы природы, человека и его взаимодействие с миром.

   • Много внимания уделено эмоциональному восприятию окружающего мира: природа дышит, радуется, тревожится, взаимодействует с людьми.

Если объединить, то эти предложения — хороший пример того, как с помощью персонификации, эпитетов, метафор, гипербол и эмоционально окрашенного синтаксиса создаётся живой, динамичный образ природы и человеческого восприятия её.

Если хочешь, я могу отдельно сделать таблицу, где каждое предложение разбито по приёмам и художественным средствам — это будет ещё нагляднее.