1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и распределяя сочетания слов на две группы: 1) словосочетания; 2) фразеологизмы. Докажите, что в состав записанных вами сочетаний входят деепричастия. Разберите их по составу. Употребляются ли в современной речи те формы деепричастий, которые оказались во второй группе? Раздвинув занавески, спустя рукава, опустив в воду, разиня рот, распахнув окно, положив руку на стол, положив зубы на полку, сломив голову, сломав игрушку, держа в руках кувшин, сложа руки, сложив в ящик, скрепив листы, скрепя сердце. 2. Составьте и запишите три предложения с фразеологизмами. Укажите, роль какого члена предложения выполняет каждый из них.

Хорошо, давайте разберём этот вопрос подробно, шаг за шагом, как будто я отвечаю на него на сайте с вопросами и ответами.

Часть 1. Разделение на словосочетания и фразеологизмы

Даны выражения:
Раздвинув занавески, спустя рукава, опустив в воду, разиня рот, распахнув окно, положив руку на стол, положив зубы на полку, сломив голову, сломав игрушку, держа в руках кувшин, сложа руки, сложив в ящик, скрепив листы, скрепя сердце.

1) Словосочетания

Словосочетания – это сочетания слов, которые имеют прямое, буквальное значение. В нашем списке это:

• Раздвинув занавески

• Опустив в воду

• Распахнув окно

• Положив руку на стол

• Сломав игрушку

• Держа в руках кувшин

• Сложив в ящик

• Скрепив листы

Почему это словосочетания: они описывают реальные действия и передают буквальный смысл.

2) Фразеологизмы

Фразеологизмы – это устойчивые выражения с переносным значением:

• Спустя рукава – лениво, небрежно

• Разиня рот – быть удивлённым, смотреть с изумлением

• Положив зубы на полку – сдаться, потерять волю (устаревшее, шутливое)

• Сломив голову – очень сильно напрягшись, стараясь

• Сложа руки – бездействуя, пассивно

• Скрепя сердце – с трудом, через силу

Докажем, что в состав записанных сочетаний входят деепричастия:

• Раздвинув, опустив, распахнув, положив, сломав, держa, сложив, скрепив, скрепя – все эти слова – деепричастия, т.е. особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие и отвечает на вопросы «что делая?» или «что сделав?».

Разбор по составу (на примере нескольких слов):

1. Раздвинув – глагол раздвинуть, суффикс деепричастия -в, приставка раз-, корень двин-.

2. Скрепя – глагол скрепить, суффикс деепричастия -я, приставка с-, корень креп-.

3. Положив – глагол положить, суффикс деепричастия -ив, приставка по-, корень лож-.

Употребляются ли в современной речи те формы деепричастий, которые оказались во второй группе?
Да, но не все:

• Спустя рукава, разиня рот, сложa руки, скрепя сердце активно употребляются в современной речи как устойчивые выражения.

• Положив зубы на полку, сломив голову встречаются редко, первая форма практически устарела, а вторая используется скорее в художественных или шутливых контекстах.

Часть 2. Предложения с фразеологизмами

1. Он работал спустя рукава, поэтому проект получился с ошибками.
   – «спустя рукава» – обстоятельство образа действия.

2. Она сидела сложа руки, ожидая чуда.
   – «сложa руки» – обстоятельство образа действия.

3. Скрепя сердце, он согласился помочь ей с переездом.
   – «скрепя сердце» – обстоятельство образа действия.

Если хочешь, могу сделать ещё разбор всех деепричастий по морфологическим признакам и типу действия, чтобы было полностью понятно, как отличить словосочетания от фразеологизмов. Это полезно для школьных заданий.