Прочитайте.выпишите фразеологизмы. Вёселый разговор,разговор с глазу на глаз,синие глаза,мозолить глаза,точить лясы,бить баклуши,вскружить голову,сломя голову,зелёный лук,положить в пакет,опустить глаза,спустя рукава,надеяться на успех,взять себя в руки,с лёгкой руки,вымыть руки,умыть руки,тянуть за язык,большой нос,зарубить на носу,повесить нос,веснушки на носу,остаться с носом. 2. дополните предложения фразеологизмами. у друзей был... .2. .... ты уроки хорошо не сделаешь.3. бабушка сказала внуку:"хватит баклуши бить,пора делать уроки". 4. увидев хозяина,пёс ринулся к нему ... . 3. укажите падеж местоимений.

1. Фразеологизмы из списка:

разговор с глазу на глаз,
мозолить глаза,
точить лясы,
бить баклуши,
вскружить голову,
сломя голову,
спустя рукава,
взять себя в руки,
с лёгкой руки,
умыть руки,
тянуть за язык,
зарубить на носу,
повесить нос,
остаться с носом.

Не являются фразеологизмами: весёлый разговор, синие глаза, зелёный лук, положить в пакет, опустить глаза, надеяться на успех, вымыть руки, большой нос, веснушки на носу.

2. Дополните предложения фразеологизмами:

1. У друзей был разговор с глазу на глаз.

2. Спустя рукава ты уроки хорошо не сделаешь.

3. Бабушка сказала внуку: «Хватит баклуши бить, пора делать уроки».

4. Увидев хозяина, пёс ринулся к нему сломя голову.

3. Укажите падеж местоимений:

В предложениях есть такие местоимения:

ты — именительный падеж.
Пример: «Спустя рукава ты уроки хорошо не сделаешь».

нему — дательный падеж.
Пример: «Пёс ринулся к нему».

Также в списке есть местоимение:

себя — винительный падеж.
Пример: «взять себя в руки».