4) Перечислите разноспрягаемые глаголы. Почему они так называются? 5) Выпишите из текста группами по 2–3 примера переходных и непереходных глаголов (словосочетания). 6) Выпишите по два глагола в форме настоящего, прошедшего и будущего времени. Определите наклонение. 7) Образуйте от выписанных в задании 6 глаголов форму условного наклонения. Как пишется «бы» с глаголами? 8) Найдите в тексте глаголы, употреблённые в форме повелительного наклонения. Объясните их правописание. 9) В каком наклонении глаголы могут оканчиваться только на -ите, а в каком — на -ите и -ете? Приведите примеры из текста. 10) Выпишите из последнего абзаца все глаголы, определите их вид и спряжение. 11) Выпишите глагол с суффиксом -ыва-. Объясните его правописание. 12) Выполните синтаксический разбор предложения 12. 13) Определите значения фразеологизмов: куры не клюют ____________
за тридевять земель ____
во весь дух ___
съесть собаку ____
стреляный воробей ___.

0 0 Пожаловаться