Вопрос задан 14.07.2026 в 04:42. Предмет Русский язык. Спрашивает Мукомел София.

9. Определите, какие типы речи в данном тексте. Докажите по их характерным признакам. Определите тему и основную мысль текста. В рассказе А. Алексина «Домашнее сочинение» описывается, как один ученик по имени Дима читал Большую энциклопедию. «Ему в голову пришла мысль, что, если прочитать эти тяжеловесные тома, написанные обо всём на свете, можно сразу стать всесторонне образованным человеком. Осилев за десять дней том на букву «А», Дима перестал спать спокойно. Радости и трагедии, открытия и сражения, происходившие в разные годы и эпохи, но словно бы объединённые начальной буквой своих имён, перемешались в голове, путались, наскакивали друг на друга». Почему так произошло? Да потому, что Дима неправильно читал энциклопедию. Принявшись за первый том, он не поставил перед собой цели, например, собрать материал о столицах мира, об учёных-физиках, о художниках, о памятниках архитектуры, получить сведения по каким-то вопросам. Разнообразные и разнохарактерные сведения, почерпнутые им из энциклопедий, не имели логической связи между собой. (Л. Введенская, А. Павлова)

Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Отвечает Вильдан Кириллов.

В тексте сочетаются три типа речи: повествование, описание и рассуждение.

Повествование передаёт последовательность действий: «Осилев за десять дней том на букву „А“, Дима перестал спать спокойно». Глаголы в прошедшем времени (пришла, осилев, перестал) показывают развитие событий.

Описание рисует состояние героя: «Радости и трагедии, открытия и сражения… перемешались в голове, путались, наскакивали друг на друга». Здесь используются образные выражения, передающие внутренний хаос.

Рассуждение объясняет причину произошедшего: «Почему так произошло? Да потому, что Дима неправильно читал энциклопедию». Далее идёт доказательство: он не поставил цели, сведения не имели логической связи. Характерные признаки рассуждения — вопрос, тезис, аргументы, вывод.

Тема текста — неправильное чтение энциклопедии без определённой цели.

Основная мысль: чтобы знания приносили пользу, их нужно получать осмысленно, ставя конкретную задачу и устанавливая логические связи между фактами, иначе информация превращается в беспорядочный набор сведений.

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Русский язык

Последние заданные вопросы в категории Русский язык

Задать вопрос