Весенний поезд День первый. Поезд скорый идет по Казахстану. в кне мелькают горы, Древья и тюльпаны. Потом по расп...санью Пустыни знойный гул и станция, вн...званье которой саксаул. Второй день. А всё та же Пустынная стр...на. И думаешь: «Когда же Закончится она?» Но вот л...са и степи. Чтоб я не унывал, Во всём великолепье Течет р...ка Урал. День третий. Вижу снова Прелестные л...са. На широте Тамбова Блаженствует в...сна. И, набирая скорость, Как самолет «ПО-2», Летит весенний поезд Алма-Ата – Москва! - (Н. Глазков) 4. Выполните задания: 1. Выделите ключевые слова 1. Какие слова являются ключевыми в стихотворении Э. Асадова. в стихотворении Н. Глазкова? 2. Определите, какая строчка стихотво- 2. Определите, какова основная рения Э. Асадова отражает основную мысль стихотворения «Весенний Мысль. поезд». 3. К какому стилю – книжному или разговорному — относятся стихотворения? 4. Слова какой части речи чаще всего 4. Слова какой части речи встречаются в стихотворении «Ах, как преобладают в стихотворении же я в детстве любил поезда»? «Весенний поезд»? 5. Определите тип речи стихотворения 5. К какому типу речи относится Э. Асадова. стихотворение Н. Глазкова? 6. Какой аудитории читателей наиболее 6. Для какой аудитории читателей близко и понятно данное стихотворение? написано стихотворение?
Помогите пожалуйста мне срочно нужно дам 20 баллов
Ответы на вопрос
1. Ключевые слова: поезд, весна, Казахстан, горы, тюльпаны, пустыня, саксаул, Урал, леса, степи, Тамбов, скорость, Алма-Ата, Москва.
2. Основная мысль выражена в последней строфе: «И, набирая скорость, / Как самолет «ПО-2», / Летит весенний поезд / Алма-Ата – Москва!» — это ощущение стремительного движения, весеннего обновления и простора родины.
3. Стиль стихотворения — разговорный с элементами книжного: простые, живые интонации («И думаешь: «Когда же / Закончится она?»), но есть и поэтические образы («во всём великолепье»).
4. Преобладающая часть речи — имена существительные, так как автор рисует картину путешествия через географические названия и природные объекты.
5. Тип речи — повествование с элементами описания: поэт рассказывает о днях пути, попутно описывая пейзажи.
6. Аудитория — широкий круг читателей, но особенно стихотворение близко тем, кто любит путешествия, природу и железную дорогу; оно понятно и школьникам, и взрослым.
Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Русский язык
Последние заданные вопросы в категории Русский язык
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili

