Вопрос задан 19.08.2026 в 14:00. Предмет Русский язык. Спрашивает Слободский Игорь.

Прочитайте отрывки из рождественских рассказов.
1. Что их объединяет? Объясните, почему авторы перед трагическим финалом своих
произведений описывают радостные моменты жизни главных героев.
2. Аргументируйте свой ответ, используя цитаты и изобразительно-выразительные средства. (7 баллов)
Присел он и скорчился, а сам отдышаться не может от страху и вдруг, совсем вдруг,стало так ему хорошо: ручки и ножки вдруг перестали болеть и стало так тепло, так тепло,как на печке; вот он весь вздрогнул: ах, да ведь он было заснул! Как хорошо тут заснуть:«Посижу здесь и пойду опять посмотреть на куколок, - подумал мальчик и усмехнулся,вспомнив про них,- совсем как живые!..» И вдруг ему послышалось, что над ним запела егомама песенку. «Мама, я сплю, ах, как тут спать хорошо!»
- Пойдем ко мне на елку, мальчик, - прошептал над ним вдруг тихий голос.
Он подумал было, что это все его мама, но нет, не она; кто же это его позвал, он невидит, но кто-то нагнулся над ним и обнял его в темноте, а он протянул ему руку и... ивдруг, - о, какой свет! О, какая елка! Да и не елка это, он и не видал еще таких деревьев!Где это он теперь: все блестит, все сияет и кругом все куколки, - но нет, это все мальчики идевочки, только такие светлые, все они кружатся около него, летают, все они целуют его,берут его, несут с собою, да и сам он летит, и видит он: смотрит его мама и смеется на него
радостно.
-Мама! Мама! Ах, как хорошо тут, мама! - кричит ей мальчик, и опять целуется сдетьми, и хочется ему рассказать им поскорее про тех куколок за стеклом. - Кто вы,мальчики? Кто вы, девочки? - спрашивает он, смеясь и любя их.
(Ф. Достоевский «Мальчик у Христа на елке»)
В большой голове происходила странная, мучительная, но в то же время радостнаяработа. Глаза, не мигая, смотрели на ангелочка, и под этим пристальным взглядом онстановился больше и светлее, и крылышки его начинали трепетать бесшумным трепетаньем,а все окружающее - бревенчатая, покрытая копотью стена, грязный стол, Сашка, - все этосливалось в одну ровную серую массу, без теней, без света. И чудилось погибшему человеку,что он услышал жалеющий голос из того чудного мира, где он жил когда-то и откуда былнавеки изгнан. Там не знают о грязи и унылой брани, о тоскливой, слепо-жестокой борьбеэгоизмов; там не знают о муках человека, поднимаемого со смехом на улице, избиваемогогрубыми руками сторожей. Там чисто, радостно и светло, и все это чистое нашло приют вдуше ее, той, которую он любил больше жизни и потерял, сохранив ненужную жизнь. Кзапаху воска, шедшему от игрушки, примешивался неуловимый аромат, и чудилосьпогибшему человеку, как прикасались к ангелочку ее дорогие пальцы, которые он хотел быцеловать по одному и так долго, пока смерть не сомкнет его уста навсегда. Оттого и была таккрасива эта игрушечка, оттого и было в ней что-то особенное, влекущее к себе, непередаваемое словами. Ангелочек спустился с неба, на котором была ее душа, и внес лучсвета в сырую, пропитанную чадом комнату и в черную душу человека, у которого былоотнято все: и любовь, и счастье, и жизнь.

Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Отвечает Кахарманов Алишер.

1. Оба отрывка объединяет тема рождественского чуда, мотив света и спасения, образ страдающего ребёнка (или человека), который перед смертью переживает мгновения радости и покоя. В обоих рассказах трагический финал — смерть героя — предваряется видением прекрасного мира, где нет боли и страданий.

Авторы описывают радостные моменты, чтобы усилить трагизм финала с помощью контраста. Светлые грёзы подчёркивают безвыходность реального положения героев, вызывают у читателя сострадание и заставляют острее почувствовать несправедливость жизни. Этот приём (антитеза) помогает передать идею о том, что счастье для обездоленных возможно лишь в ином мире.

2. В отрывке Достоевского мальчик замерзает на улице, но перед смертью ему чудится, что он попал на чудесную ёлку: «…стало так хорошо: ручки и ножки вдруг перестали болеть и стало так тепло, так тепло, как на печке». Автор использует сравнение «как на печке» и повтор «так тепло», чтобы передать ощущение уюта. Затем возникает образ сияющей ёлки и светлых детей: «О, какая елка! … все блестит, все сияет» — эпитеты «светлые», «радостно» создают атмосферу праздника, которая резко контрастирует с холодной улицей.

В отрывке из рассказа Л. Андреева «Ангелочек» герой, опустившийся человек, смотрит на воскового ангелочка и испытывает просветление: «…ангелочек … становился больше и светлее, и крылышки его начинали трепетать бесшумным трепетаньем». Метафора «луч света в сырую, пропитанную чадом комнату и в чёрную душу» показывает, как игрушка пробуждает воспоминания о чистой любви. Эпитеты «чудный мир», «жалеющий голос» и антитеза (грязь и свет) подчёркивают недостижимость счастья в реальности. Так радостные видения становятся кульминацией страдания и предвестником гибели.

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Русский язык

Последние заданные вопросы в категории Русский язык

Задать вопрос