Прочитайте текст. Найдите предложения с причастными и деепричастными оборотами. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку. Выполните морфологический разбор причастия и деепричастия. Устная наша речь не взаимозаменяема с письменной. Две эти формы существуют лишь параллельно, равноправно. Каждая несёт свои собственные функции. Каждая участвует в формировании нашей духовной жизни способом, присущим только ей. Устная речь гибка, свободна и непосредственна. Ей на помощь приходит мимика, а также жест, тембр голоса, смех или слёзы говорящего. Однако она ограничена в своих возможностях. Если мы только говорим и ничего не пишем, мы не реализуем возможностей своей личности и своего общения с людьми. Во-первых, пользуясь исключительно устною формой речи, мы не используем значительной доли богатств, заложенных в нашем языке. «Только на письме, только в письменном слоге вполне является синтаксис», — писал К. Аксаков. В течение всей жизни человек должен учиться, развивая и устную речь, и письменную.

Давайте разберём текст подробно, как это сделал бы участник образовательного сайта:

1. Определение предложений с причастными и деепричастными оборотами

Причастный оборот – это сочетание причастия с зависимыми словами, которое обычно выполняет функцию определения.
Деепричастный оборот – это сочетание деепричастия с зависимыми словами, выполняющее функцию обстоятельства действия.

В тексте предложения с такими оборотами:

1. «В течение всей жизни человек должен учиться, развивая и устную речь, и письменную.»
   Здесь есть деепричастный оборот: «развивая и устную речь, и письменную».

2. «Пользуясь исключительно устною формой речи, мы не используем значительной доли богатств, заложенных в нашем языке.»
   Здесь есть деепричастный оборот: «Пользуясь исключительно устною формой речи».
   И есть причастный оборот: «заложенных в нашем языке» (от причастия «заложенных»).

2. Расстановка знаков препинания

• «Пользуясь исключительно устною формой речи, мы не используем значительной доли богатств, заложенных в нашем языке.»

  • Запятая после «речи» отделяет деепричастный оборот от главного предложения.

  • Запятая перед «заложенных» выделяет причастный оборот, который уточняет существительное «богатств».

• «В течение всей жизни человек должен учиться, развивая и устную речь, и письменную.»

  • Запятая после «учиться» отделяет деепричастный оборот от главного предложения.

3. Морфологический разбор

Причастие «заложенных»:

• Часть речи: причастие

• Вид: совершенный

• Залог: страдательный

• Время: прошедшее

• Род: мужской (согласуется с «богатств», но мн.ч.)

• Число: множественное

• Падеж: родительный

• Форма: полная

Деепричастие «пользуясь»:

• Часть речи: деепричастие

• Вид: несовершенный

• Залог: действительный

• Обозначает: добавочное действие, совершаемое одновременно с главным

Деепричастие «развивая»:

• Часть речи: деепричастие

• Вид: несовершенный

• Залог: действительный

• Обозначает: добавочное действие, происходящее одновременно с главным

Таким образом, в тексте мы имеем два деепричастных оборота («пользуясь…» и «развивая…») и один причастный оборот («заложенных в нашем языке»), все выделяются запятыми, так как это уточняющие или пояснительные конструкции.

Если хочешь, я могу нарисовать схему всех оборотов с подчеркиванием, чтобы было ещё нагляднее.