Раскройте скобки. Составьте распространённые предложения с данными сочетаниями количественных числительных с существительными в роли подлежащего. Обозначьте грамматическую основу полученных предложений.
Две (бригада), три (яблоко), пять (яблоко), четыре (тетрадь), десять (тетрадь), двадцать пять (ученик), два (класс), семь (день), шесть (неделя).

Правильные формы будут такими:

1. Две бригады работали на стройке.
   Грамматическая основа: бригады работали.

2. Три яблока лежали на столе.
   Грамматическая основа: яблока лежали.

3. Пять яблок поспели в саду.
   Грамматическая основа: яблоки поспели.

4. Четыре тетради лежали на парте.
   Грамматическая основа: тетради лежали.

5. Десять тетрадей были аккуратно сложены в сумке.
   Грамматическая основа: тетради были сложены.

6. Двадцать пять учеников пришли на экскурсию.
   Грамматическая основа: ученики пришли.

7. Два класса участвовали в соревновании.
   Грамматическая основа: классы участвовали.

8. Семь дней прошли очень быстро.
   Грамматическая основа: дни прошли.

9. Шесть недель пролетели незаметно.
   Грамматическая основа: недели пролетели.

Здесь после числительных два, три, четыре существительные стоят в родительном падеже единственного числа: бригады, яблока, тетради, класса. После пяти, десяти, двадцати пяти, семи, шести — в родительном падеже множественного числа: яблок, тетрадей, учеников, дней, недель.