Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными: Туфля, красивее, договор, хвоя.
5. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово.
Крик филина был похож на плач ребёнка.
Прочитай текст и выполни задания 6-14. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.
(1) Шляпа лежала на комоде, котёнок Васька сидел на полу возле комода, а Вовка и Вадик раскрашивали картинки. (2) Вдруг позади них что-то плюхнулось на пол. (3) Они обернулись и увидели на полу возле комода шляпу. (4) Вовка подошёл к комоду, нагнулся и хотел поднять шляпу. (5) Вдруг он как закричит!
(6) Шляпа вылезла на середину комнаты и остановилась. (7) Ребята смотрят на неё и трясутся от страха. (8) Тут шляпа повернулась и поползла к дивану.
(9) Ребята принесли с кухни картошку. (10) Они швыряли её в шляпу, швыряли, и наконец Вадик попал. (11) Из-под шляпы высунулся серый хвост, потом пушистая лапа, а затем выскочил и сам Васька. (12) Он сидел на полу, а шляпа упала на него с комода.
(13) Вадик схватил Ваську и давай его обнимать! (14) А котёнок только фыркал в ответ и жмурился от удовольствия.
(По Н. Н. Носову)
6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

0 0 Пожаловаться