Задание 10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 6−7 текста. Запишите ответ. Текст 2 (1) Способность птиц летать всегда привлекала человека. (2) Птицы машут крыльями и летят: одни тише, другие быстрей. (3) Есть птицы, которые могут летать, не двигая крыльями, — они парят. (4) Орлы и грифы на восходящих потоках воздуха способны подняться под облака, не взмахнув ни разу крылом. (5) Альбатросы, буревестники и чайки часами парят над океаном. (6) У парящих птиц большие крылья — либо очень длинные, либо очень широкие. (7) У птиц, живущих в лесу — глухарей, синиц, дятлов, — крылья широкие и короткие. (8) С такими крыльями удобно лавировать среди густых ветвей. (9) А у птиц, которые далеко и быстро летают — у стрижей, ласточек, куликов, — наоборот, крылышки узенькие и длинные. (10) Почти все птицы — хорошие летуны. (11) Ракетой взлетает из-под ног фазан. (12) Стрелой проносится через поляну ястреб. (13) Камнем падает на добычу сокол. (14) Орлы показывают фигуры высшего пилотажа: «бочки», «мёртвые петли», «пикирование». (15) А крошечный колибри может лететь даже стоя, спиной вперёд! (16) Вот что значат для птицы крылья! (17) Неудивительно, что с древних времён человек хотел научиться летать. (18) Икар, герой древнегреческого мифа, поплатился жизнью, решив полететь на сделанных его отцом крыльях. (19) Леонардо да Винчи, знаменитый итальянский художник и учёный, изобретатель, в эпоху Возрождения создал чертежи многих летательных аппаратов, но полететь, как птица, так и не смог. (20) Лишь в конце девятнадцатого века исследования увенчались успехом, и теперь мы летаем на самолётах и хоть немного представляем, что чувствует в полёте птица.

0 0 Пожаловаться