Сила Музыки Однажды аль-фараби пришел во дворец правителей туда были созданы ученые люди искусства он сам скоро она приметная вместе называются игральные изобретенным добре и окружающей долго смеялись в другой раз, когда он заиграет, люди начали плакать когда же он заиграл в третий раз, то все заснули и тогда альфараби покинул дворец и оставил записку этики сыграл Аль Фараби сколько не искал его правителя Однако не смог найти Назовите средства связи предложений в тексте составь план текста отразив в них части повествования

Средства связи предложений в тексте:

1. Повтор слов — повторяются слова и понятия: «Аль-Фараби», «заиграл», «правитель».

2. Местоименная связь — используются местоимения: «он», «его», которые заменяют имя Аль-Фараби.

3. Наречия и союзы — слова «однажды», «в другой раз», «когда же», «тогда» связывают события по времени.

4. Лексическая связь — предложения объединены общей темой: музыка, игра Аль-Фараби, реакция людей.

План текста:

1. Приход Аль-Фараби во дворец правителя.

2. Первое выступление ученого и смех людей.

3. Второе исполнение музыки и слезы слушателей.

4. Третья игра Аль-Фараби и сон всех присутствующих.

5. Уход Аль-Фараби из дворца и поиски его правителем.