Определите тип речи: повествование, описание или рассуждение.
(1) В древности народам-земледельцам, для того чтобы прожить и прокормиться, нужно было знать гораздо больше, чем кочевникам-скотоводам. (2) Жизнь заставляла их учиться быстрее. (3) Поэтому у земледельческих народов математика из набора отдельных простейших правил постепенно стала превращаться в науку.

Это рассуждение.

В тексте автор не рассказывает о последовательности каких-либо событий и не описывает признаки предмета или явления. Здесь объясняется причина и следствие: почему у земледельческих народов математика стала развиваться быстрее.

Сначала высказывается мысль о том, что земледельцам нужно было больше знаний для жизни. Затем приводится объяснение: необходимость выживания заставляла их быстрее учиться. В конце делается вывод о том, что поэтому математика постепенно превратилась в науку.

Признаки рассуждения: наличие причинно-следственных связей («для того чтобы», «поэтому»), объяснение и вывод. Следовательно, это текст-рассуждение.