Исправьте синтаксические ошибки:

• Любить и наслаждаться природой
• Смотреть и любоваться картиной
• О поэме Блока «Двенадцать» не утихают споры до сих пор
• Я люблю игру на фортепиано и петь в хоре
• Он посмотрел фильм, нашумевший в кинематографических кругах и который только что вышел на экран

Исправьте ошибки в управлении:

• Мать описывает о путешествии
• Действуем согласно распоряжения
• Заведующий склада отдал распоряжение
• График нарушен вопреки указания директора
• Больше время уделить на чтение книг
• Павел пришёл с армии
• Студенты уделяют внимание на записи во время лекций

Исправление синтаксических ошибок:

1. Любить и наслаждаться природой
   → Любить природу и наслаждаться ею.
   (Глаголы «любить» и «наслаждаться» требуют разного управления: любить что? — природу; наслаждаться чем? — природой.)

2. Смотреть и любоваться картиной
   → Смотреть на картину и любоваться ею.
   (Глагол «смотреть» требует предлога «на», а «любоваться» — творительного падежа.)

3. О поэме Блока «Двенадцать» не утихают споры до сих пор.
   → Споры о поэме Блока «Двенадцать» не утихают до сих пор.
   (Нарушен порядок слов: предложное сочетание должно быть связано со словом «споры».)

4. Я люблю игру на фортепиано и петь в хоре.
   → Я люблю играть на фортепиано и петь в хоре.
   (Однородные члены должны иметь одинаковую форму: либо существительные, либо инфинитивы.)

5. Он посмотрел фильм, нашумевший в кинематографических кругах и который только что вышел на экран.
   → Он посмотрел фильм, нашумевший в кинематографических кругах и только что вышедший на экран.
   (Нельзя соединять причастный оборот и придаточное определительное с союзным словом «который» в одном ряду.)

Исправление ошибок в управлении:

1. Мать описывает о путешествии.
   → Мать описывает путешествие.
   (Глагол «описывать» употребляется без предлога: описывать что?)

2. Действуем согласно распоряжения.
   → Действуем согласно распоряжению.
   (Предлог «согласно» требует дательного падежа.)

3. Заведующий склада отдал распоряжение.
   → Заведующий складом отдал распоряжение.
   (Слово «заведующий» требует творительного падежа: заведующий чем?)

4. График нарушен вопреки указания директора.
   → График нарушен вопреки указаниям директора.
   (Предлог «вопреки» требует дательного падежа.)

5. Больше время уделить на чтение книг.
   → Больше времени уделить чтению книг.
   (Нужно: уделять время чему? — чтению; больше времени — родительный падеж.)

6. Павел пришёл с армии.
   → Павел пришёл из армии.
   (С направлением движения употребляется предлог «из».)

7. Студенты уделяют внимание на записи во время лекций.
   → Студенты уделяют внимание записям во время лекций.
   (Глагол «уделять внимание» требует дательного падежа: уделять внимание чему?)