Вопрос № 1. Фразеологизм со значением «очень быстро»
бить баклуши / как в воду опущенные / во весь дух / совать нос в чужие дела / черепашьим ходом
Вопрос № 2. Сложноподчинённое предложение с придаточным места
Он засмеялся и пошёл, куда глаза глядят / Он с большой весёлостью описывал мне семейство коменданта, общество и край, куда меня завела судьба / Куда она ушла, никто не мог сказать / Шляпа у него была надвинута на лоб, поэтому глаз почти не было видно / Солоха думала долго, куда спрятать такого плотного гостя
Вопрос № 3. В предложении «Видимо, почтальон пришёл» есть
обособленное обстоятельство / обособленное приложение / уточняющее дополнение / обособленное определение / вводное слово
Вопрос № 4. Словосочетание с наречием, которое пишется через дефис
(по) прежнему маршруту / сделать (по) своему / запеть (по) тихоньку / (по) своему желанию / (по) новому проспекту
Вопрос № 5. Односоставное предложение
Буря повалила огромное дерево / Больной не спал всю ночь / Приятно пахло свежее сено / Прямая дорога была занесена снегом / Просто мне нездоровилось всё это время
Вопрос № 6. БСП, в котором надо поставить запятую
Дружно росли в этой местности деревца всех пород ель сосна осина и берёза / Стало светло и на небе засверкало солнце / Было сыро и холодно потому что с моря дул ветер / Ветер был таким упругим и сильным что сгибал человека в дугу / День был сумеречным день был похож на вечер
Вопрос № 7. Количество запятых в ССП: «Мать улыбалась пожимала руки кланялась и хорошие светлые слёзы сжимали ей горло не давая вымолвить ни слова»
5 / 4 / 3 / 2 / 6
Вопрос № 8. Стиль текста: «Гроза прошла; вы выходите. О радость! Как весло всё сверкает кругом, как воздух свеж и жидок, как пахнет земляникой и грибами!»
разговорный / официально-деловой / художественный / научный / публицистический
Вопрос № 9. Группа слов, которые не являются словосочетанием
настойчивые требования / ученица прилежна / проявить заботу / поворот на площадь / новая работа
Вопрос № 10. Вид придаточного предложения (знаки препинания не расставлены): «Гимназия где я учился располагалась на Акбулаке напротив Евразийского национального университета»
обстоятельственное следствия / обстоятельственное места / обстоятельственное времени / определительное / изъяснительное
Вопрос № 11. Предложение, где нет обособленного обстоятельства (знаки препинания не расставлены)
Боясь опоздать на пароход мы бежали всю дорогу / Вследствие плохого качества бумаги тушь всё время расплывалась / Матрос вырвался и побежал по палубе увёртываясь и виляя между корзинами ящиками людьми / Весёлые косцы посмеиваясь здоровались / Однажды не помню почему спектакля не было
Вопрос № 12. БСП, между частями которого ставится тире
Печален я со мною друга нет / Не успело солнце пригреть землю загудело всё небо / Надо взять зонт дождь начинается / Катятся ядра свищут пули нависли хладные штыки / Уж небо осенью дышало уж реже солнышко блистало
Вопрос № 13. Предложение с фразеологизмом (знаки препинания не расставлены)
Девочка сидела сложив руки на колени / Бабушка не любила сидеть сложа руки / Засучив повыше рукава мама месила тесто / Отвязав козу бабка пустила её в огород / Каштанка завиляла хвостом и отошла в сторону
Вопрос № 14. Сложноподчиненное предложение (знаки препинания не расставлены)
В лесу ещё снег лежит нетронутый и деревья стоят в снежном плену / Поляны усыпанные берёзовым листом были полны солнца / Солнце уже пригрело землю и росистая трава не была холодной / Девочки глядя на него сразу сообразили что это должно быть очень умный и учёный человек / Мне нездоровилось и потому я не стал дожидаться ужина и лёг спать
Вопрос № 15. Количество знаков препинания в предложении: «Волнуемый мечтами по нивам по лугам уставленным стогами задумчиво брожу в прохладной полутьме и песнь сама собой слагается в уме»
2 / 3 / 4 / 5 / 6

0 0 Пожаловаться