По какой пословице можно составить рассказ? Выберите такую пословицу или поговорку и составьте рассказ. Объясните смысл каждой пословицы и поговорки. В каких случаях их можно употребить в речи? Выделите личные окончания глаголов.
10 пословиц и поговорок:
1) Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
2) Что посеешь, то пожнёшь.
3) Семь раз отмерь, один раз отрежь.
4) За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь.
5) Век живи, век учись.
6) Коли не коваль, так и рук не погань!
7) Где сядешь, там и слезешь.
8) Из спасибо шубы не сошьёшь!
9) Меньше знаешь, крепче спишь.
10) Близок локоть, да не укусишь.

1. Рассказ по пословице «Семь раз отмерь, один раз отрежь»

Скворечник для птиц

Однажды мальчик Петя решил сделать скворечник. Он нашёл доски, молоток, гвозди и пилу. Петя очень хотел поскорее закончить работу, поэтому торопился.

Мальчик взял доску, наметил место и уже собирался её отпилить. В этот момент к нему подошёл дедушка.

— Не торопись, Петя! Семь раз отмерь, один раз отрежь! — сказал он.

Петя решил послушаться дедушку. Он ещё раз измерил доску и заметил, что неправильно поставил отметку. Если бы мальчик сразу отпилил кусок, доска оказалась бы слишком короткой.

Петя исправил ошибку и продолжил работу. Через несколько часов красивый скворечник был готов. Мальчик вместе с дедушкой повесил его на дерево.

Петя понял, что перед началом любого дела нужно хорошо подумать и всё проверить.

Главная мысль рассказа: не следует торопиться с важными решениями. Сначала нужно всё обдумать, чтобы потом не пришлось исправлять ошибки.

2. Объяснение смысла 10 пословиц и поговорок

1. «Без труда не вытащишь** и рыбку из пруда».**

Смысл: чтобы добиться хорошего результата, необходимо приложить усилия. Ничего не получится, если ничего не делать.

Когда употребляют: когда человек хочет получить что-то без труда. Например, школьник мечтает о хороших оценках, но не учит уроки.

Личное окончание: -ишь (вытащишь).

2. «Что посеешь**, то пожнёшь».**

Смысл: каждый человек получает результат своих поступков. Добрые дела приносят добро, а плохие поступки могут привести к неприятностям.

Когда употребляют: когда хотят объяснить человеку, что он сам отвечает за последствия своих действий. Например, если ученик старательно готовился к контрольной работе, то получил хорошую оценку.

Личные окончания: -ешь (посеешь), -ёшь (пожнёшь).

3. «Семь раз отмерь, один раз отрежь».

Смысл: прежде чем что-то сделать, нужно хорошо подумать, всё проверить и только потом действовать.

Когда употребляют: когда человек торопится принять решение или выполнить важную работу, не обдумав своих действий.

Глаголы: отмерь, отрежь — повелительное наклонение, личных окончаний нет.

4. «За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь**».**

Смысл: если пытаться выполнить сразу несколько сложных дел, можно не справиться ни с одним из них.

Когда употребляют: когда человек одновременно берётся за разные дела и не может сосредоточиться на главном.

Личные окончания: -ишь (погонишься), -ешь (поймаешь).

5. «Век живи, век учись».

Смысл: человек должен учиться на протяжении всей жизни. Даже взрослые люди не могут знать абсолютно всё.

Когда употребляют: когда человек узнаёт что-то новое или приобретает полезный опыт.

Глаголы: живи, учись — повелительное наклонение, личных окончаний нет.

6. «Коли не коваль, так и рук не погань!»

Смысл: не стоит браться за дело, в котором совсем не разбираешься, не получив необходимых знаний и навыков. Слово «коваль» означает «кузнец», а «погань» — «пачкай».

Когда употребляют: когда человек пытается выполнить сложную работу без нужных умений и может всё испортить. Например, когда кто-то без подготовки берётся ремонтировать сложную технику.

Глагол: погань — повелительное наклонение, личного окончания нет.

7. «Где сядешь**, там и слезешь».**

Смысл: так говорят о человеке, который не позволяет другим пользоваться собой, заставлять его делать чужую работу. Иногда эту поговорку употребляют о том, кто отказывается выполнять поручение.

Когда употребляют: например, если один школьник пытается заставить другого постоянно делать за него домашние задания, но тот отказывается.

Личные окончания: -ешь (сядешь), -ешь (слезешь).

8. «Из спасибо шубы не сошьёшь**!»**

Смысл: одних слов благодарности иногда недостаточно. Если человек выполнил большую работу, за которую ему полагается вознаграждение, простое «спасибо» не заменит оплату.

Когда употребляют: когда кто-то рассчитывает получить за свой труд заслуженное вознаграждение, а ему предлагают только словесную благодарность.

Личное окончание: -ёшь (сошьёшь).

9. «Меньше знаешь**, крепче спишь».**

Смысл: иногда лишние сведения, особенно неприятные, вызывают тревогу и переживания. Если человек не знает о какой-то проблеме, он может чувствовать себя спокойнее.

Когда употребляют: когда человек узнал тревожную новость и теперь переживает из-за неё. Эта поговорка не означает, что учиться и получать знания плохо.

Личные окончания: -ешь (знаешь), -ишь (спишь).

10. «Близок локоть, да не укусишь**».**

Смысл: иногда желаемое кажется очень близким и доступным, но получить его всё равно невозможно.

Когда употребляют: когда человек почти достиг своей цели, но по какой-то причине не смог добиться результата. Например, когда спортсмен был близок к победе, но в последний момент проиграл соревнование.

Личное окончание: -ишь (укусишь).

3. Личные окончания глаголов

Во всех пословицах личные окончания глаголов выделены жирным шрифтом.

Личные окончания указывают на лицо и число глагола. В приведённых пословицах глаголы с личными окончаниями стоят во 2-м лице единственного числа.

Например:

• Вытащишь — 2-е лицо, единственное число, окончание -ишь.

• Посеешь — 2-е лицо, единственное число, окончание -ешь.

• Пожн