1. В какую группу индоевропейских языков входит русский язык? С какими языками он находится в ближайшей родственной связи?
2. Какие самостоятельные части речи вы знаете? Назовите общее грамматическое значение каждой из них.
3. В чём особенность наречия как части речи?
4. Какие наречия имеют формы степеней сравнения?
5. Какие способы словообразования типичны для наречий?
6. На какие разряды делятся наречия? Как вы это определяете? Заполните таблицу своими примерами, укажите вопросы для наречий разных разрядов.
7. Какие синтаксические функции может выполнять наречие в предложении?
8. В чём особенность слов категории состояния как части речи?

1. В какую группу индоевропейских языков входит русский язык? С какими языками он находится в ближайшей родственной связи?

Русский язык относится к славянской группе индоевропейской семьи языков, а именно к её восточнославянской подгруппе.

Славянские языки делятся на три подгруппы:

• Восточнославянские: русский, украинский, белорусский.

• Западнославянские: польский, чешский, словацкий и другие.

• Южнославянские: болгарский, сербский, хорватский, словенский, македонский и другие.

Русский язык находится в наиболее близком родстве с украинским и белорусским языками. Они имеют общее историческое происхождение, много сходных слов, грамматических форм и особенностей произношения.

Все три языка развились из общего восточнославянского языкового наследия.

2. Какие самостоятельные части речи вы знаете? Назовите общее грамматическое значение каждой из них.

Самостоятельные части речи — это слова, которые имеют собственное лексическое значение, отвечают на определённые вопросы и являются членами предложения.

К самостоятельным частям речи относятся:

1. Имя существительное — обозначает предмет в широком смысле слова, отвечает на вопросы кто? что? Примеры: ученик, книга, радость, дерево.

2. Имя прилагательное — обозначает признак предмета, отвечает на вопросы какой? чей? Примеры: красивый, высокий, деревянный, мамин.

3. Имя числительное — обозначает количество предметов или их порядок при счёте, отвечает на вопросы сколько? который? Примеры: пять, двадцать, первый, десятый.

4. Местоимение — указывает на предметы, признаки или количество, но не называет их конкретно. Примеры: я, ты, он, этот, мой, столько.

5. Глагол — обозначает действие или состояние как процесс, отвечает на вопросы что делать? что сделать? Примеры: читать, писать, бежать, думать.

6. Наречие — обозначает признак действия, другого признака, реже предмета. Отвечает на вопросы как? где? куда? когда? почему? зачем? и другие. Примеры: быстро, далеко, вчера, нарочно.

7. Слова категории состояния — обозначают состояние человека, природы, окружающей среды или оценку ситуации. Примеры: холодно, грустно, темно, можно, нельзя.

Особое место занимают причастие и деепричастие.

• Причастие обозначает признак предмета по действию: читающий, написанный, бегущий.

• Деепричастие обозначает добавочное действие: читая, улыбаясь, написав.

В школьной грамматике причастие и деепричастие обычно рассматриваются как особые формы глагола, хотя в некоторых классификациях их выделяют в отдельные части речи.

3. В чём особенность наречия как части речи?

Наречие — это самостоятельная неизменяемая часть речи, которая обозначает признак действия, признак другого признака, а иногда и признак предмета.

Главная особенность наречия заключается в том, что оно не изменяется по родам, числам, падежам и лицам, не склоняется и не спрягается.

Например: быстро бегать, быстро идти, быстро говорить. Слово быстро во всех сочетаниях остаётся неизменным.

Наречие может относиться:

• К глаголу: громко разговаривать.

• К прилагательному: очень красивый.

• К другому наречию: слишком быстро.

• К существительному: яйцо всмятку.

Наречия могут обозначать место, время, причину, цель, образ действия, меру и степень проявления признака.

В предложении наречие чаще всего выполняет роль обстоятельства.

Следует помнить, что качественные наречия на -о и -е могут образовывать степени сравнения, но при этом не изменяются по родам, числам и падежам.

4. Какие наречия имеют формы степеней сравнения?

Степени сравнения имеют качественные наречия на -о и -е, образованные преимущественно от качественных имён прилагательных.

Например: быстро, медленно, громко, тихо, красиво.

У таких наречий выделяют сравнительную и превосходную степени.

Сравнительная степень показывает, что признак одного действия проявляется сильнее или слабее по сравнению с другим.

Она бывает:

• Простой: быстро — быстрее, тихо — тише, громко — громче.

• Составной: быстро — более быстро, красиво — менее красиво.

Превосходная степень показывает, что признак проявляется в наибольшей или наименьшей степени.

Она обычно образуется сочетанием наречия со словами наиболее, наименее либо сравнительной степени со словами всех, всего.

Примеры: наиболее быстро, наименее удачно, быстрее всех, лучше всего.

Сравним:

• Птица летит быстро — положительная степень.

• Птица летит быстрее — сравнительная степень.

• Эта птица летит быстрее всех — превосходная степень.

Не все наречия имеют степени сравнения. Например, наречия вчера, завтра, справа, здесь, нарочно их не образуют.

5. Какие способы словообразования типичны для наречий?

Для наречий характерны несколько основных способов словообразования.

1. Суффиксальный способ.

Новые наречия образуются при помощи суффиксов от других частей речи, чаще всего от прилагательных.

Примеры:

• быстрый — быстро;

• красивый — красиво;

• искренний — искренне;

• хороший — хорошо.

2. Приставочный способ.

Наречия образуются путём присоединения приставки к уже существующему наречию.

Примеры:

• долго — недолго;

• куда — никуда;

• всегда — навсегда.

3. Приставочно-суффиксальный способ.

Наречия образуются с одновременным присоединением приставки и суффикса.