Решите пожалуйста!!!!!!!!
(1)Всё в доме переменилось, всё стало под
стать новым обивесельчак и2)Безбородые
дворовые ребята, весельчаки и балагуры,
заменили прежних степенных стариков. (3)На
конюшнях завелись поджарые иноходцы,
коренники и рьяные пристяжные.
(4)В тот вечер, о котором зашла речь,
обитатели дома занимались немногосложной,
но, судя по дружному хохоту, весьма для них
забавной игрой: они бегали по гостиным и
залам и ловили друг друга. (5)Собаки бегали и
лаяли, и висевшие в клетках канарейки,
беспрестанно порхая, наперебой драли горло.
(6)В разгар чересчур оглушительной потехи,
недоступной пониманию дворовых, к воротам
подъехал загрязнённый тарантас, и человек лет
сорока не спеша вылез из него и остановился в
изумлении. (7)Он постоял некоторое время, как
бы оторопев, окинул дом внимательным
взором, вошёл через приоткрытую калитку в
дощатый палисадник и медленно взобрался на
рубленное из сосны крыльцо с перилами. (8)В
передней никто его не встретил, но дверь залы
быстро распахнулась, и из неё, вся
раскрасневшаяся, выскочила Шурочка.
(9)Мгновенно вслед за ней со звонким криком
выбежала вся молодая компания.
(10)Удивлённая появлением нежданного и
незваного посетителя, Шурочка внезапно
затихла, но светлые, устремлённые на него
глаза глядели так же ласково.
(11)Гость, а это был не кто иной, как
Лаврецкий, представился, и видно было
смятение на его лице.
По И. Тургеневу
Задания к тексту
1. В каком предложении в наиболее
обобщённом виде выражена основная
мысль текста?
2. Какой тип речи представлен в тексте?
3. Объясните лексическое значение слов
«дворовые» (ребята), «смятение».
4. Из 4 предложения выпишите слова,
образованные разными способами.
5. Выпишите из 10 предложения слово(а),
соответствующее(ие) схеме: одна
приставка+корень+один суффикс
+окончание.
6. Из 5 предложения выпишите
словосочетания со связью примыкание,
управление, согласование.
7. Найдите в тексте простые предложения,
осложнённые обособленными
обстоятельствами. Напишите их номера.
8. Найдите в тексте предложения с
однородными сказуемыми. Напишите их
номера.
9. Определите, какие типы сложных
предложений используются в тексте.
10. С помощью каких языковых средств
осуществляется связь между
предложениями, между абзацами?

Ответы на задания к тексту И. С. Тургенева

1. В каком предложении наиболее обобщённо выражена основная мысль текста?

Ответ: предложение 1.

«Всё в доме переменилось, всё стало под стать новым обитателям».

Именно в этом предложении выражена главная мысль: в доме произошли большие перемены, изменились его обитатели и привычный уклад жизни. Остальные предложения раскрывают и дополняют эту мысль.

2. Какой тип речи представлен в тексте?

Ответ: повествование с элементами описания.

В тексте рассказывается о последовательных событиях: обитатели дома веселятся, к воротам подъезжает незнакомец, входит в дом и неожиданно появляется перед Шурочкой.

Элементы описания помогают представить обстановку дома, его обитателей и внешность гостя.

3. Объясните лексическое значение слов «дворовые» (ребята), «смятение».

Дворовые ребята — люди, находившиеся в крепостной зависимости и служившие при помещичьем доме, выполнявшие домашнюю работу и различные поручения хозяев.

Смятение — состояние сильного волнения, растерянности, душевного беспокойства, вызванное неожиданным событием.

В тексте смятение Лаврецкого означает его растерянность и волнение при появлении в доме.

4. Из 4-го предложения выпишите слова, образованные разными способами.

Ответ:

• Зашла — приставочный способ (приставка за-).

• Обитатели — суффиксальный способ (обитать → обитатель, суффикс -тель-).

• Дружному — суффиксальный способ (друг → дружный, суффикс -н-, чередование г/ж).

• Забавной — суффиксальный способ (забава → забавный, суффикс -н-).

• Немногосложной — приставочный способ (многосложный → немногосложный, приставка не-). В слове также присутствуют два корня: -мног- и -слож-.

• Занимались — постфиксальный способ (занимать → заниматься, постфикс -ся/-сь).

• Гостиным — переход из одной части речи в другую (прилагательное «гостиная» стало существительным со значением «комната для приёма гостей»).

Таким образом, в предложении представлены приставочный, суффиксальный, постфиксальный способы образования слов и переход одной части речи в другую.

5. Выпишите из 10-го предложения слова, соответствующие схеме: одна приставка + корень + один суффикс + окончание.

Ответ: удивлённая, появлением, нежданного, незваного, затихла, устремлённые.

Разбор слов по составу:

Примечание: в слове «затихла» суффикс -л- является формообразующим и обозначает прошедшее время глагола.

6. Из 5-го предложения выпишите словосочетания со связью примыкание, управление, согласование.

Ответ:

1. Примыкание:

• Беспрестанно порхая.

• Драли наперебой.

При примыкании зависимое слово является неизменяемым и присоединяется к главному по смыслу.

2. Управление:

• Драли горло.

• Висевшие в клетках.

При управлении главное слово требует от зависимого определённой падежной формы.

3. Согласование:

- Висевшие канарейки.

При согласовании зависимое слово согласуется с главным в роде, числе и падеже (в данном случае — во множественном числе и именительном падеже).

7. Найдите в тексте простые предложения, осложнённые обособленными обстоятельствами. Напишите их номера.

Ответ: 7.

Предложение 7:

«Он постоял некоторое время, как бы оторопев, окинул дом внимательным взором, вошёл через приоткрытую калитку в дощатый палисадник и медленно взобрался на рубленное из сосны крыльцо с перилами».

Обособленное обстоятельство — «как бы оторопев», выраженное деепричастным оборотом с частицей «как бы».

Предложение является простым, поскольку в нём одна грамматическая основа — «он постоял, окинул, вошёл, взобрался».

В предложениях 4 и 5 тоже есть обособленные обстоятельства («судя по дружному хохоту», «беспрестанно порхая»), однако эти предложения сложные, поэтому они не подходят под условие задания.

8. Найдите в тексте предложения с однородными сказуемыми. Напишите их номера.

Ответ: 4, 5, 6, 7.

Разберём каждое предложение.

Предложение 4:

«Они бегали по гостиным и залам и ловили друг друга».

Однородные сказуемые: бегали, ловили.

Предложение 5:

«Собаки бегали и лаяли...»

Однородные сказуемые: бегали, лаяли.

Предложение 6:

«...человек лет сорока не спеша вылез из него и остановился в изумлении».

Однородные сказуемые: вылез, остановился.

Предложение 7:

«Он постоял некоторое время, как бы оторопев, окинул дом внимательным взором, вошёл через приоткрытую калитку... и медленно взобрался...»

Однородные сказуемые: постоял, окинул, вошёл, взобрался.

Все перечисленные сказуемые относятся к одному подлежащему в соответствующей части предложения.

9. Определите, какие типы сложных предложений используются в