А28. В каком предложении текста автор указывает, что нужно сделать, чтобы решить проблемы современного общества?
1) 8. 2) 10. 3) 3. 4) 19.

А29. Какое из перечисленных утверждений является ошибочным?
1) В предложениях 8-9 содержится ответ на вопрос, сформулированный в предложении 7.
2) Предложение 17 содержит пояснение суждения, высказанного в предложении 9.
3) В предложениях 18-20 представлено рассуждение.
4) В предложениях 22-24 представлено повествование.

А30. В каком предложении употреблены антонимы?
1) 17. 2) 20. 3) 24. 4) 4.

В1. Из предложений 21-22 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом (с помощью нулевого суффикса).

В2. Из предложения 24 выпишите все местоимения.

В4. Среди предложений 21-24 найдите сложные, в которых две части являются безличными предложениями. Напишите номера этих предложений.

В5. Среди предложений 1-11 найдите предложения с обособленным согласованным распространенным определением. Напишите номер этого предложения.

В7. Среди предложений 3-10 найдите предложение, которое связано с предыдущим с помощью лексического повтора. Напишите номер этого предложения.

Текст:
(1) Вопрос «Кто виноват?» называют чисто русским вопросом, якобы выражающим особенную сущность нашего национального характера. (2) На эту тему без устали острят эстрадные сатирики, глубокомысленно философствуют политологи... (3) У каждого готов свой ответ на заданный ещё Герценом вопрос. (4) Огромная, наполненная природными ресурсами страна обладает таким же огромным интеллектуальным потенциалом. (5) А большая часть населения прозябает в бедности! (6) Почему? (7) Кто виноват?
(8) Мне кажется, что причина всех наших проблем коренится глубже, чем мы себе представляем: ни гуманистические призывы, ни экономические реформы, ни набившие оскомину обещания новой жизни не могут сами по себе решить главного. (9) Она в нашем неуважении к человеку. (10) Надо сделать человека высшей ценностью. (11) Мы подсчитываем золотовалютный запас, радуемся, когда на внешнем рынке дорожает нефть, гордимся тем, что снизили уровень инфляции... (12) И что? (13) Что из того обыкновенному человеку? (14) Жила в ветхой избушке пенсионерка при уровне инфляции в 14 процентов, в этой же ветхой избушке она живёт и при уровне в 9 процентов! (15) Такие вопросы вызывают у наших уважаемых политиков высокомерно-снисходительную улыбку: дескать, товарищ нас не понимает! (16) Да нет, это вы, отделённые от реальности толстой стеной макроэкономических соображений, не видите микроскопическую клетку общественного организма — живого человека. (17) Неработающие лифты, перемороженные дома, закрытые двери, равнодушное «Ждите, нам некогда» — всё это симптомы самой страшной социальной болезни — пренебрежения к человеку. (18) О человеке никто не думает, когда строится дом, и в космос запускают очередную ракету, и голосуют за какое-то якобы судьбоносное решение. (19) О человеке подумали ровно настолько, чтобы он мог существовать в качестве некой полезной функции. (20) А раз так, то и человек перестаёт заботиться об окружающих, и ему нет дела до того, кто живёт рядом с ним, он считает себя мелкой деталькой в огромной государственной машине, снимает с себя ответственность за чистоту в подъезде, за порядок на улице, за процветание государства.
(21) Не нужно призывов! (22) Надо просто починить сломанный лифт, а иначе как пожилым людям подниматься на последний этаж? (23) Надо в больничном коридоре поставить кушетку, чтобы больные не стояли в очереди, надо засыпать гравием лужу у остановки, чтобы проезжающие мимо машины не обливали грязью пассажиров... (24) Надо, чтобы человек никогда не чувствовал себя униженным и оскорблённым, тогда поднимется и производительность труда, вырастет уровень благосостояния человека и никто не станет терзаться бессмысленным вопросом «Кто виноват?». (по В. Тимофееву)

Ответы на задания А28–А30, В1, В2, В4, В5, В7

А28. Правильный ответ: 2) 10.

В предложении 10 автор указывает, что необходимо сделать для решения проблем современного общества:

«Надо сделать человека высшей ценностью».

По мнению автора, главная причина общественных проблем заключается в неуважении к человеку. Чтобы преодолеть эти проблемы, необходимо прежде всего заботиться о людях, уважать их достоинство, права и потребности.

Таким образом, именно в предложении 10 сформулирован основной способ решения общественных проблем.

А29. Правильный ответ: 4.

Ошибочным является утверждение: «В предложениях 22–24 представлено повествование».

Повествование — это тип речи, в котором рассказывается о событиях и действиях, происходящих в определённой последовательности.

Однако в предложениях 22–24 автор не рассказывает о последовательных событиях, а рассуждает о том, что необходимо сделать для улучшения жизни общества.

Он приводит примеры необходимых действий и объясняет, к каким положительным последствиям они могут привести.

Следовательно, в предложениях 22–24 представлено рассуждение, а не повествование.

А30. Правильный ответ: 2) 20.

В предложении 20 употреблены антонимы:

«мелкой» — «огромной».

Антонимы — это слова одной части речи с противоположными лексическими значениями.

Прилагательное «мелкий» обозначает нечто небольшое, а «огромный» — очень большое.

Автор противопоставляет человека, ощущающего себя маленькой деталью, огромной государственной машине.

В1. Правильный ответ: призывов.

В предложении 21 употреблено слово «призывов»:

«Не нужно призывов!»

Начальная форма — «призыв».

Существительное «призыв» образовано от глагола «призывать» бессуффиксным способом (с помощью нулевого суффикса).

При словообразовании происходит усечение глагольной основы, а существительное образуется без материально выраженного словообразовательного суффикса.

В2. Правильный ответ: себя, никто, кто.

В предложении 24 употреблены три местоимения:

• себя — возвратное местоимение;

• никто — отрицательное местоимение;

• кто — вопросительное местоимение.

Все три слова являются местоимениями, поскольку указывают на лицо, но не называют его непосредственно.

Слово «чтобы» в данном предложении является союзом, а не местоимением.

В4. Правильный ответ: 22.

Предложение 22:

«Надо просто починить сломанный лифт, а иначе как пожилым людям подниматься на последний этаж?»

Это сложносочинённое предложение, состоящее из двух безличных частей.

Первая часть: «Надо просто починить сломанный лифт».

Грамматическая основа — «надо починить». Это безличное предложение, поскольку в нём нет и не предполагается подлежащего.

Вторая часть: «А иначе как пожилым людям подниматься на последний этаж?»

Главный член — «подниматься». Это также безличное предложение с независимым инфинитивом.

Следовательно, обе части сложного предложения являются безличными.

В5. Правильный ответ: 1.

В предложении 1 есть обособленное согласованное распространённое определение:

«Вопрос „Кто виноват?“ называют чисто русским вопросом, якобы выражающим особенную сущность нашего национального характера».

Определяемое слово — «вопросом».

Обособленное определение — «якобы выражающим особенную сущность нашего национального характера».

Оно выражено причастным оборотом, стоит после определяемого существительного и выделяется запятой.

Определение является согласованным, потому что согласуется с существительным «вопросом» в роде, числе и падеже, и распространённым, поскольку содержит зависимые слова.

В7. Правильный ответ: 10.

Предложение 10 связано с предложением 9 с помощью лексического повтора.

Предложение 9: «Она в нашем неуважении к человеку».

Предложение 10: «Надо сделать человека высшей ценностью».

Лексический повтор — это повторение одного и того же слова, в том числе в разных грамматических формах.

В данном случае повторяются формы существительного «человек»:

• «человеку» — дательный падеж;

• «человека» — винительный падеж.

Этот повтор обеспечивает смысловую и грамматическую связь между предложениями.

Итоговые ответы

Примечание: в вопросе текст обрывается на предложении 18. Для решения заданий, связанных с предложениями 21–24, использовано продолжение исходного текста В. В. Тимофеева.