Объясните оттенки значений частиц в следующих предложениях:
1. Вот эта синяя тетрадь с моими детскими стихами.
2. Неужели в самом деле все сгорели карусели?
3. Как же мне не веселиться, не грустить от разных бед?
4. Что за прелесть эти сказки!
5. Как бы узнать, что там делается, за воротами?
6. Ни одному мальчику, самому послушному, и ни одной девочке, самой внимательной, продавец ни разу в жизни не подарил ни одного шара: ни красного, ни синего, ни жёлтого.

1. «Вот эта синяя тетрадь с моими детскими стихами».

Вот — указательная частица. Она указывает на конкретный предмет, привлекает к нему внимание и выделяет его среди других предметов. В данном предложении говорящий как бы показывает собеседнику определённую тетрадь. Частица придаёт высказыванию оттенок указания.

2. «Неужели в самом деле все сгорели карусели?»

Неужели — вопросительная частица с оттенком удивления, сомнения и недоверия. Она выражает эмоциональную реакцию говорящего на происходящее: ему трудно поверить, что все карусели сгорели. Сочетание «в самом деле» дополнительно подчёркивает сомнение и желание убедиться в правдивости услышанного.

3. «Как же мне не веселиться, не грустить от разных бед?»

Же — усилительная частица. Она усиливает эмоциональность высказывания, подчёркивает настойчивость вопроса и выражает переживания говорящего. В сочетании «как же» частица придаёт вопросу особую выразительность.

Не — отрицательная частица. Она отрицает действия, выраженные инфинитивами «веселиться» и «грустить». Вопросительная конструкция с отрицанием придаёт предложению эмоциональный характер.

4. «Что за прелесть эти сказки!»

Что за — восклицательная частица. Она выражает сильное восхищение, восторг и положительную оценку сказок. Говорящий не просто сообщает о сказках, а эмоционально подчёркивает, насколько они ему нравятся. По смыслу предложение можно передать так: «Какие же прекрасные эти сказки!»

5. «Как бы узнать, что там делается, за воротами?»

Бы — частица, которая в данном предложении придаёт высказыванию оттенок желания, мечтательности и некоторой неуверенности. Говорящий хочет узнать, что происходит за воротами, но пока не знает, как это сделать. Выражение можно передать словами: «Хорошо бы узнать» или «Хотелось бы узнать».

6. «Ни одному мальчику, самому послушному, и ни одной девочке, самой внимательной, продавец ни разу в жизни не подарил ни одного шара: ни красного, ни синего, ни жёлтого».

В этом предложении используются отрицательные частицы ни и не.

• Ни в сочетаниях «ни одному мальчику», «ни одной девочке», «ни разу», «ни одного шара» усиливает отрицание. Она подчёркивает, что продавец не сделал подарка ни одному ребёнку и ни разу за всю жизнь.

• Не в сочетании «не подарил» непосредственно отрицает действие. Вместе с частицей «ни» она создаёт общее значение полного отрицания.

• Повторение ни в перечислении «ни красного, ни синего, ни жёлтого» подчёркивает, что не было подарено ни одного шара независимо от его цвета. Здесь повторяющееся «ни… ни…» связывает однородные члены предложения и усиливает значение полного отсутствия.

• Самому послушному и самой внимательной — сочетания, в которых слово «самый» указывает на превосходную степень признака. Они подчёркивают, что подарка не получили даже дети, обладающие такими качествами, как наибольшая послушность и внимательность.

Таким образом, частицы ни и не создают в предложении оттенок категорического, исчерпывающего отрицания: продавец ни разу не подарил ни одному ребёнку ни одного шара, какого бы цвета он ни был.