Задание 1.

Спишите словосочетание, распределяя их по графам таблицы. Подчеркните вставленные буквы.

Перех.гл.+ сущ. в вин.п. (без предлога)

Неперех.гл +сущ.







Др..мать на д..ване, привезти др..ва, н..деть кофту, участв..вать в сор..вновании,пол..жить к..рандаш, поймать птицу, заноч..вать в п..латке, зав..нуть от холода, нал..мать хвор..ст,прису..ствовать на лекции:,чу..ствовать в..ну.



Задание 2.

Запишите слова обливать, смотреть, стучать, добавляя к ним суффикс -ся.

Определите, переходные или непереходные глаголы у вас получились.



Задание 3.

Выпишите из текста глаголы и подберите к ним существительные.

В данных словосочетаниях у существительных определите падеж, надпишите над глаголами (переходный или непереходный).

Утро. С гор ласково течет запах цветов. Только что взошло солнце. На листьях деревьев, на стеблях трав еще блестит роса. Дорога кажется мягкой, как бархат, и хочется погладить ее рукой.

Ответ:

Задание 1

Распределение словосочетаний по графам таблицы:

Примечание: Подчеркнуты вставленные буквы в словах.

Задание 2

Запишите слова, добавляя к ним суффикс -ся, и определите переходность:

1. Обливать → Обливаться
   Непереходный: действие выполняется над самим субъектом.
   Пример: Обливаться холодной водой.

2. Смотреть → Смотреться
   Непереходный: действие выполняется субъектом над собой.
   Пример: Смотреться в зеркало.

3. Стучать → Стучаться
   Непереходный: действие направлено на поиск отклика.
   Пример: Стучаться в дверь.

4. Добавлять → Добавляться
   Непереходный: действие переходит в состояние.
   Пример: Добавляться к общему списку.

Задание 3

Выпишите глаголы и подберите к ним существительные:

Текст:
"Утро. С гор ласково течет запах цветов. Только что взошло солнце. На листьях деревьев, на стеблях трав еще блестит роса. Дорога кажется мягкой, как бархат, и хочется погладить ее рукой."

Примечание: Надпись типа глаголов (переходный или непереходный) соответствует их способности принимать прямое дополнение.

Если что-то неясно, уточняйте! ????