Билет №1 1. Общество как форма жизнедеятельности людей (раскрыть понятие общество в узком и широком смысле, общественные отношения и их виды); 2. Что такое межнациональные отношения. Приведите примеры (не менее 2-х) межнациональных отношений (межнационального сотрудничества и межнационального конфликта); 3. Выполните задание по предложенному тексту. Билет №2 1. Взаимодействие общества и природы (раскрыть понятие природы в узком и широком смысле слова, раскрыть понятие общество в узком и широком смысле, раскрыть взаимосвязь общества и природы, указать виды взаимосвязи на конкретных примерах, как изменялась взаимосвязь общества и природы с развитием общества); 2. Что такое межнациональный конфликт. Приведите на конкретных примерах пути решения межнациональных конфликтов (не менее 2-х); 3. Выполните задание по предложенному тексту. Билет №3 1. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь (дать определение, назвать основные сферы общества, привести пример каждой из них, показать, как осуществляется их взаимосвязь); 2. Что такое социальный конфликт. Приведите на конкретных примерах виды социального конфликта (не менее 2-х); 3. Выполните задание по предложенному тексту. Билет №4 1. Биологическое и социальное в человеке (дайте определение термину человек, докажите, что человек — это биосоциальное существо, назовите основные черты отличия человека от животного и основные признаки, характеризующие человека); 2. Что такое здоровый образ жизни. Что является основными составляющими здорового образа жизни. 3. Выполните задание по предложенному тексту. Билет №5 1. Личность. Особенности подросткового возраста (дайте определение понятию личность, история возникновения этого понятия, назовите качества личности, факторы, способствующие развитию личности, назовите границы подросткового возраста, основные особенности этого возраста); 2. Что такое отклоняющееся поведение. Назовите примеры такого поведения (не менее 2-х), в чем выражается их опасность для человека; 3. Выполните задание по предложенному тексту. Билет №6 1. Деятельность человека. Ее основные формы (дайте определение понятию деятельность, раскройте структуру деятельности, расскажите о классификации деятельности, виды потребностей человека, их взаимосвязь, основные формы деятельности, такие как труд, игра, учение); 2. Что такое отклоняющееся поведение. Назовите примеры такого поведения (не менее 2-х), в чем выражается их опасность для общества; 3. Выполните задание по предложенному тексту. Билет №7 1. Человек. Способности человека (дайте определение понятию человек, способности человека, расскажите об особенностях и условиях развития способностей, назовите виды способностей, их уровни); 2. Что такое социальные нормы. Назовите примеры политических и эстетических социальных норм (не менее 2-х); 3. Выполните задание по предложенному тексту. Билет №8 1. Форма государства и её характеристика. 2. Что такое социальные нормы. Назовите примеры моральных и правовых социальных норм (не менее 2-х); 3. Выполните задание по предложенному тексту. Билет №9 1. Межличностные отношения. Общение (что такое межличностные отношения, система взаимосвязи, виды и формы межличностных отношений, что такое общение, структура, виды, функции общения, культура общения); 2. Что такое социальные нормы. Назовите примеры правил этикета и религиозных социальных норм (не менее 2-х); 3. Выполните задание по предложенному тексту. Билет №10 1. Межличностные конфликты, их конструктивное решение (что такое межличностный конфликт, назовите причины их возникновения, виды и фазы конфликтов); 2. Назовите способы регулирования поведения людей социальными нормами, приведите примеры (дозволение, предписание, запрет – к каждому способу по 1 примеру); 3. Выполните задание по предложенному тексту.

Краткий план ответов по билетам.

Билет 1. Общество в широком смысле — всё человечество и созданный людьми мир. В узком смысле — группа людей, объединённая общими интересами, территорией, историей или целью. Общественные отношения — связи между людьми и группами: экономические, политические, социальные, духовные.

Межнациональные отношения — отношения между народами и этническими группами. Примеры сотрудничества: культурный обмен, совместные экономические проекты. Примеры конфликта: спор из-за территории, дискриминация по национальному признаку.

Билет 2. Природа в широком смысле — весь окружающий мир, в узком — естественная среда жизни человека. Общество зависит от природы: получает ресурсы, воздух, воду, пищу. Человек тоже влияет на природу: строит города, добывает полезные ископаемые, загрязняет или охраняет среду. С развитием общества влияние человека на природу усиливалось.

Межнациональный конфликт — столкновение интересов народов или этнических групп. Пути решения: переговоры между сторонами, защита прав национальных меньшинств, законы против дискриминации, развитие культурного диалога.

Билет 3. Основные сферы общества: экономическая, социальная, политическая, духовная. Экономическая связана с производством и обменом товаров, социальная — с группами людей, политическая — с властью и государством, духовная — с наукой, культурой, образованием, религией. Все сферы связаны: например, развитие экономики влияет на образование и уровень жизни.

Социальный конфликт — столкновение интересов людей или групп. Примеры: конфликт между работниками и работодателем из-за зарплаты; конфликт между поколениями из-за разных взглядов.

Билет 4. Человек — живое существо, обладающее сознанием, речью, мышлением и способностью жить в обществе. Он биосоциален: имеет биологические признаки организма, но развивается как личность только среди людей. Отличия от животных: сознательная деятельность, речь, труд, мораль, способность создавать культуру.

Здоровый образ жизни — поведение, которое помогает сохранять здоровье. Его основы: правильное питание, движение, режим дня, личная гигиена, отказ от вредных привычек, безопасное поведение.

Билет 5. Личность — человек как участник общественной жизни, имеющий свои качества, взгляды, цели и ответственность. Качества личности развиваются под влиянием семьи, школы, общения, культуры, труда и самовоспитания. Подростковый возраст обычно охватывает примерно 11–15 лет. Его особенности: быстрые физические изменения, стремление к самостоятельности, поиск себя, важность общения со сверстниками.

Отклоняющееся поведение — поступки, которые нарушают социальные нормы. Примеры: употребление наркотиков, правонарушения. Опасность для человека: вред здоровью, проблемы с законом, разрушение отношений с близкими.

Билет 6. Деятельность — сознательная активность человека, направленная на достижение цели. Структура деятельности: мотив, цель, средства, действия, результат. Основные формы: игра, учение, труд, общение. Потребности бывают биологические, социальные и духовные; они связаны между собой.

Отклоняющееся поведение опасно для общества тем, что нарушает порядок, угрожает безопасности людей, ослабляет доверие между людьми. Примеры: преступность, алкоголизм, вандализм.

Билет 7. Способности — индивидуальные особенности человека, которые помогают успешно выполнять деятельность. Они развиваются через обучение, труд, практику и интерес. Виды способностей: общие, например память и внимание; специальные, например музыкальные, спортивные, математические. Уровни: способности, одарённость, талант, гениальность.

Социальные нормы — правила поведения в обществе. Политические нормы: участие в выборах, уважение к государственным символам. Эстетические нормы: представления о красивом в одежде, искусстве, оформлении пространства.

Билет 8. Форма государства включает форму правления, форму государственного устройства и политический режим. Форма правления показывает, кто и как управляет государством: монархия или республика. Государственное устройство показывает, как организована территория: унитарное государство, федерация. Политический режим показывает методы власти: демократический или недемократический.

Моральные нормы: помогать слабым, быть честным. Правовые нормы: соблюдать правила дорожного движения, платить налоги, не нарушать права других людей.

Билет 9. Межличностные отношения — связи между людьми, основанные на общении, чувствах, совместной деятельности. Они бывают дружескими, деловыми, семейными, приятельскими. Общение — обмен информацией, эмоциями и действиями. Его функции: передача знаний, установление контакта, влияние друг на друга. Культура общения — вежливость, уважение, умение слушать.

Правила этикета: здороваться при встрече, благодарить за помощь. Религиозные нормы: соблюдать пост, участвовать в молитве или богослужении, уважать священные тексты и традиции.

Билет 10. Межличностный конфликт — столкновение интересов, мнений или целей между людьми. Причины: разные взгляды, борьба за лидерство, обида, непонимание, несправедливое распределение обязанностей. Фазы конфликта: возникновение противоречия, открытое столкновение, поиск решения, завершение.

Социальные нормы регулируют поведение через дозволение, предписание и запрет. Дозволение: гражданин может выбирать профессию. Предписание: ученик должен соблюдать правила школы. Запрет: нельзя красть и причинять вред другим людям.

Для третьего задания каждого билета нужен сам предложенный текст: без него выполнить анализ нельзя.

0 0 Пожаловаться