Задание 1. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Потребности человека в пище, воде, отдыхе относятся к духовным. 2) Человек рождается без потребностей и приобретает их по мере взросления. 3) Социальные потребности человека зависят от его положения в обществе. 4) Потребности человека можно формировать. 5) Пример биологической потребности человека - потребность в самореализации. Ответ:_____________________________________________________________ Задание 2. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Люди имеют одинаковые способности. 2) Человек использует свои способности для самореализации. 3) Способности разделяют на материальные и духовные. 4) Способности человека проявляются и развиваются в деятельности. 5) Способности - это индивидуальные особенности людей, от наличия или отсутствия которых зависит успех человека в каком-либо деле. Ответ:_____________________________________________________________ Задание 3. Прочитайте текст. Письменно ответьте на вопрос: каким потребностям а) человека и б) общества служит образование? В обществе постоянно ощущается взаимодействие. Крестьяне продают урожай, а остальные люди покупают продукты, которые сами не выращивали. Пограничник несёт службу на заставе, охраняя границу государства и каждого, кто в нём живёт. Модельер создаёт новый фасон - он понимает, что человек подвержен влиянию моды. В процессе взаимодействия люди удовлетворяют не только собственные потребности, но и потребности других. Социальные связи отличаются длительностью и устойчивостью. Представим себе, что школа вдруг перестала давать среднее образование. Это смертельный удар для общества. Ведь с тех пор как школа возникла, она никогда не прекращала своей деятельности. Даже во время Великой Отечественной войны школьники продолжали учиться, а педагоги – учить и воспитывать их. Земледельцы каждую весну бросают зерно в землю, а осенью собирают урожай. Стоит им отказаться от этих занятий, и в обществе появятся голодные. Современное общество не может существовать без труда, образования, политики, спорта, здравоохранения и многого другого. Развитое общество характеризуется многообразием социальных связей.

Задание 1

Правильный ответ: 3, 4.

Объяснение:

1) Неверно. Потребности человека в пище, воде и отдыхе относятся к биологическим (физиологическим), а не к духовным. Они необходимы для поддержания жизни и здоровья человека.

2) Неверно. Человек уже с рождения обладает биологическими потребностями, например в пище, воде, сне и тепле. По мере взросления у него появляются и развиваются социальные и духовные потребности.

3) Верно. Социальные потребности человека зависят от его положения в обществе, социальных ролей и условий жизни. Например, школьнику важно общение с одноклассниками, а взрослому человеку — взаимодействие с коллегами и профессиональное признание.

4) Верно. Потребности человека можно формировать в процессе воспитания, обучения и общения с окружающими людьми. Например, родители и учителя могут сформировать у ребёнка потребность в чтении, творчестве или занятиях спортом.

5) Неверно. Потребность в самореализации относится к духовным потребностям, поскольку связана с развитием личности, раскрытием способностей и достижением жизненных целей.

Ответ: 34.

Задание 2

Правильный ответ: 2, 4, 5.

Объяснение:

1) Неверно. Люди обладают разными способностями. Один человек хорошо рисует, другой быстро решает математические задачи, третий имеет музыкальный талант. Способности индивидуальны.

2) Верно. Человек использует свои способности для самореализации, то есть раскрытия своего потенциала, достижения целей и осуществления жизненных планов.

3) Неверно. Способности не разделяют на материальные и духовные. Обычно выделяют общие способности (память, внимание, мышление) и специальные (музыкальные, художественные, математические и другие).

4) Верно. Способности человека проявляются и развиваются в процессе деятельности. Например, музыкальные способности совершенствуются благодаря регулярным занятиям музыкой, а спортивные — благодаря тренировкам.

5) Верно. Способности — это индивидуальные особенности человека, которые влияют на успешность выполнения определённой деятельности. Например, хорошие математические способности помогают человеку успешно решать сложные задачи.

Ответ: 245.

Задание 3

Вопрос: каким потребностям а) человека и б) общества служит образование?

а) Образование служит следующим потребностям человека:

Образование удовлетворяет духовные и социальные потребности человека. Оно позволяет получать новые знания, развивать способности, расширять кругозор, познавать окружающий мир и заниматься саморазвитием. Благодаря образованию человек может выбрать профессию, подготовиться к трудовой деятельности, реализовать свои таланты и занять определённое положение в обществе. Также образование помогает человеку научиться общаться с другими людьми и стать полноценным членом общества.

б) Образование служит следующим потребностям общества:

Образование удовлетворяет потребность общества в образованных, грамотных и квалифицированных людях, способных трудиться и приносить пользу окружающим. Оно обеспечивает подготовку специалистов для различных сфер деятельности: медицины, науки, промышленности, сельского хозяйства и других. Благодаря образованию сохраняются и передаются новым поколениям знания, культура, традиции и общественные ценности. Образование способствует развитию науки, экономики и общества в целом.

Вывод: образование необходимо как отдельному человеку для личностного развития и самореализации, так и всему обществу для сохранения накопленных знаний, подготовки специалистов и дальнейшего развития.