Как учитель просил, это простая памятка и готовый пример фантастического рассказа для 4 класса.

Что такое фантастический рассказ (коротко)

Это история, где есть выдумка: необычные технологии, волшебные предметы, говорящие животные, путешествия во времени или в космос. Главное — придумать одно «чудо» и показать, как из-за него меняется жизнь героя.

Простой план для 4 класса

1. Завязка: кто герой и где он живёт.

2. Чудо: что необычного произошло (предмет, гость, открытие).

3. Приключение: что герой делает из-за «чуда», с какими трудностями сталкивается.

4. Развязка: как всё решилось.

5. Итог/мысль: чему научился герой.

Готовый рассказ (можно переписать от руки)

Будильник, который умел возвращать время

Ваня очень не любил опаздывать, но любил поспать. Однажды он нашёл на чердаке странный будильник: круглый, медный, с одной кнопкой и смешной стрелкой, похожей на хвостик кометы. На задней крышке поцарапано: «Осторожно! Возвращает на пять минут назад».

Ваня усмехнулся: «Вот бы правда!» — и поставил будильник рядом с кроватью.

Утром будильник зазвенел, но Ваня перевернулся на другой бок. Когда наконец вскочил, понял, что точно опоздает в школу. Он нажал кнопку — и вдруг всё вокруг будто слегка подпрыгнуло: птица за окном снова села на ветку, чайник опять зашипел, а стрелка настенных часов поползла назад. Ваня оказался на пять минут раньше.

«Работает!» — удивился он. Ваня нажал кнопку ещё два раза и как раз вовремя выскочил из дома. По пути к школе он помог соседке донести пакет и всё равно успел, потому что в запасе снова были пять минут, спрятанные в карман его странного будильника.

На перемене друзья играли в футбол. Мяч улетел прямо к стеклу. Ваня успел нажать кнопку — и мяч чудесным образом вернулся обратно, как будто передумал лететь. Ребята ахнули, а Ваня сделал вид, что просто удачно отбил.

После уроков у Вани было выступление в музыкальной школе. Он волновался: вдруг забудет ноты? Перед самым выходом на сцену палец сам потянулся к кнопке. «Нет, хватит», — сказал себе Ваня и сунул будильник поглубже в карман. Он решил сыграть честно.

Но дома его ждал сюрприз: на столе лежало письмо. Почерк был странный — ровный, будто печатный. «Мальчик, нашедший время! — начиналось письмо. — Наш будильник — не игрушка. Он помогает исправлять случайности: упавшее варенье, забытый зонт, невовремя сказанное слово. Но у него есть правило: если жмёшь слишком часто, настоящее становится тонким, как лёд на лужах. Береги минуты, а не трать их впустую. Хранители времени».

Ваня задумался. Он вспомнил, как утром ленился вставать и как легко нажимал кнопку из-за пустяков. «А ведь можно просто встать пораньше, — решил он. — И тренироваться, чтобы не промахиваться по мячу. А если что-то идёт не так — исправлять самому».

На следующий день Ваня завёл обычный будильник на десять минут раньше. Волшебный он положил на полку и написал на листочке: «На крайний случай». И вот когда по дороге в школу он увидел первоклашку, потерявшего варежку, Ваня не стал возвращать время. Он просто помог мальчику найти варежку под лавкой.

Вечером, разбирая портфель, Ваня заметил, что медный будильник стал тихо-тихо тикать, как будто одобряет. Ему даже показалось, что стрелка-комета улыбнулась.

С тех пор Ваня почти не пользовался волшебной кнопкой. Он берег минуты, как монетки в копилке. И обнаружил удивительную вещь: когда стараешься сам, времени почему-то становится больше.

Мораль: настоящее — самое ценное. Его нельзя бесконечно возвращать, зато можно правильно использовать.

Короткая памятка для проверки

• Есть ли одно главное «чудо» в истории?

• Понятно ли, кто герой и чего он хочет?

• Есть ли трудность и как она решается?

• Есть ли финальная мысль, чему научился герой?