Решите задачу.

На уроке математики Хрюша, Филя, Каркуша и Степашка находили значение сумм, разностей, частных и произведений. Степашка и Каркуша не выполняли сложение и умножение. Филя не выполнял действия 1-й ступени, а Хрюша — 2-й ступени. Любимое действие Каркуши — деление. Какое действие выполнял каждый?

Действия распределяются так:

• действия 1-й ступени — сложение и вычитание;

• действия 2-й ступени — умножение и деление.

По условию Степашка и Каркуша не выполняли сложение и умножение, значит, они выполняли либо вычитание, либо деление. Любимое действие Каркуши — деление, следовательно, Каркуша выполняла деление. Тогда Степашке остаётся вычитание.

Филя не выполнял действия 1-й ступени, то есть он мог выполнять умножение или деление. Деление уже выполняла Каркуша, поэтому Филя выполнял умножение.

Хрюша не выполнял действия 2-й ступени, то есть умножение и деление. Из действий 1-й ступени вычитание уже досталось Степашке, поэтому Хрюша выполнял сложение.

Ответ: Хрюша — сложение, Филя — умножение, Каркуша — деление, Степашка — вычитание.