1. Выпишите из предложения все возможные словосочетания, укажите вид связи. Зреет рожь над жаркой нивой, и от нивы и до нивы гонит ветер прихотливый золотые переливы. 2. Укажите способы подчинительной связи и главные слова в словосочетаниях. Поздоровалась со мной; прилетают до заката; освещенное огнем; (прорвавшись) поравнялся со школой; сердито хмуриться; рано проснулся; сочная зелень; небольшой муравейничек; ягоды земляники; мелькнули в траве, книги его. 3. Спишите, подчеркните грамматическую основу, определите вид сказуемого. Она сидела задумчивая. Я надеюсь быть вам полезным. Ему нравилось разыгрывать друзей. Команда будет выступать на своем поле. Оксана любила покрасоваться. 4. Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните грамматическую основу. Бал вещь хорошая. Он умный человек. Солнце словно огненный шар. Весна это время обновления. С другом и горе не беда. Конечно, это большое искусство ждать. Лес стоит радостный, праздничный.

Хорошо, разберём каждое задание по порядку.

1. Выпишите словосочетания, укажите вид связи.

Предложение: Зреет рожь над жаркой нивой, и от нивы и до нивы гонит ветер прихотливый золотые переливы.

Словосочетания:

• зреет рожь (управление: глагол + сущ. в В.п.);

• над жаркой нивой (управление: предлог + сущ. с прил.);

• жаркой нивой (согласование);

• от нивы (управление);

• до нивы (управление);

• гонит ветер (управление);

• прихотливый ветер (согласование);

• золотые переливы (согласование).

2. Укажите способы подчинительной связи и главные слова.

1. Поздоровалась со мной – управление, главное слово: поздоровалась.

2. Прилетают до заката – управление, главное слово: прилетают.

3. Освещённое огнём – управление, главное слово: освещённое.

4. (Прорвавшись) поравнялся со школой – управление, главное слово: поравнялся.

5. Сердито хмуриться – примыкание, главное слово: хмуриться.

6. Рано проснулся – примыкание, главное слово: проснулся.

7. Сочная зелень – согласование, главное слово: зелень.

8. Небольшой муравейничек – согласование, главное слово: муравейничек.

9. Ягоды земляники – управление, главное слово: ягоды.

10. Мелькнули в траве – управление, главное слово: мелькнули.

11. Книги его – примыкание, главное слово: книги.

3. Подчеркните грамматическую основу, определите вид сказуемого.

1. Она сидела задумчивая – подл. она, сказ. сидела задумчивая (составное глагольно-именное).

2. Я надеюсь быть полезным – подл. я, сказ. надеюсь быть полезным (составное глагольное).

3. Ему нравилось разыгрывать друзей – подл. отсутствует, сказ. нравилось разыгрывать друзей (составное глагольное).

4. Команда будет выступать – подл. команда, сказ. будет выступать (составное глагольное).

5. Оксана любила покрасоваться – подл. Оксана, сказ. любила покрасоваться (составное глагольное).

4. Расставьте знаки препинания, подчеркните основу.

1. Бал – вещь хорошая. – подл. бал, сказ. вещь хорошая.

2. Он – умный человек. – подл. он, сказ. умный человек.

3. Солнце – словно огненный шар. – подл. солнце, сказ. шар.

4. Весна – это время обновления. – подл. весна, сказ. время обновления.

5. С другом и горе – не беда. – подл. горе, сказ. не беда.

6. Конечно, это – большое искусство ждать. – подл. это, сказ. искусство ждать.

7. Лес стоит радостный, праздничный. – подл. лес, сказ. стоит радостный, праздничный.

Хочешь, я выделю основы в этих предложениях именно так, как они подчеркиваются в школьной тетради (одним подчеркиванием подлежащее, двумя – сказуемое)?