Напиши подходящие имена существительные кто? что?

Как в школьных заданиях: к вопросу «кто?» относим одушевлённые существительные (люди, животные, сказочные и мифологические персонажи), к вопросу «что?» — неодушевлённые (предметы, явления, абстракции). Вот готовые подборки с примерами по темам.

«Кто?» (одушевлённые)

Люди и роли:
учитель, врач, музыкант, водитель, ученик, повар, продавец, строителЬ, спортсмен, актёр, режиссёр, полицейский, пожарный, программист, писатель, поэт, художник, ученый, фермер, библиотекарь, тренер, менеджер, директор, сосед, друг, одноклассник, гость, путешественник, волонтёр.

Члены семьи:
мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра, сын, дочь, племянник, племянница, внук, внучка.

Дети/возрастные наименования:
младенец, ребёнок, подросток, юноша, девушка, взрослый, старик, старушка.

Нации/народности (как люди):
русский, болгарин, испанец, француз, японец, немец, итальянец, украинец, китаец.

Животные (в т. ч. домашние и дикие):
кот, собака, лошадь, корова, бык, телёнок, коза, овца, поросёнок, курица, петух, гусь, утка, индюк;
лев, тигр, медведь, волк, лиса, заяц, ёж, белка, бобр, лось;
дельфин, кит, тюлень, морж;
орёл, сокол, сова, журавль, воробей, ласточка.

Птицы/рыбы/насекомые (тоже «кто?»):
щука, окунь, карась, форель;
пчела, оса, муравей, комар, бабочка, стрекоза.

Сказочные/мифологические персонажи:
волшебник, фея, дракон, богатырь, русалка, домовой, леший, Баба-яга, кикимора.

Персонализированные имена/клички:
Иван, Мария, Пётр (кто? — человек); Барсик, Рекс (кто? — животное).

«Что?» (неодушевлённые)

Предметы и вещи:
стол, стул, шкаф, диван, кровать, лампа, окно, дверь, ключ, замок, тетрадь, ручка, карандаш, линейка, рюкзак, телефон, компьютер, ноутбук, планшет, телевизор, пульт, фотоаппарат, велосипед, самокат, машина, автобус, поезд, корабль, самолёт.

Одежда и обувь:
пальто, куртка, рубашка, платье, юбка, брюки, шапка, перчатки, шарф, ботинки, кроссовки, сапоги.

Еда и посуда:
хлеб, суп, каша, салат, пицца, сыр, йогурт, яблоко, апельсин, банан;
тарелка, чашка, ложка, вилка, нож, кастрюля, сковорода, чайник.

Материалы и вещества:
вода, молоко, масло, сахар, соль, мука, мёд, воздух, песок, глина, металл, дерево, стекло, пластик.

Природные объекты и явления:
гора, река, озеро, море, океан, остров, лес, поле, луг, пустыня;
дождь, снег, град, ветер, туман, гроза, молния, радуга, иней.

Абстрактные понятия:
дружба, любовь, радость, грусть, здоровье, счастье, талант, знание, опыт, память, мечта, цель, работа (как процесс), учеба, игра (как занятие).

События и процессы:
праздник, соревнование, урок, экзамен, концерт, поездка, прогулка, ремонт, отдых, ремонт, строительство, тренировка.

Меры, единицы, явления речи и искусства:
слово, звук, буква, текст, письмо, рассказ, стихотворение, роман, фильм, спектакль, картина, музыка, танец.

Техпроцессы/объекты инфраструктуры:
завод, фабрика, школа, университет, больница, библиотека, музей, театр, стадион, аэропорт, вокзал, мост, дорога, светофор.

Полезные заметки

• У одушевлённых форм в винительном падеже мн. числа формы совпадают с родительным: «вижу студентов / котов» (кто? — одуш.). У неодушевлённых — с именительным: «вижу столы, домА».

• Слова на -о/-е типа пальто, кафе, метро — это неодушевлённые, отвечают на «что?».

• Названия животных традиционно — «кто?», даже насекомые и рыбы.

• Собственные имена людей — «кто?», но названия компаний/городов — «что?»: «люблю Минск — что? (город)», «читал про Google — что? (компания)».

Если нужно быстро запомнить правило: живое — кто?, неживое и абстрактное — что?.