Прочитайте. Озаглавьте текст. У меня есть волшебная полочка. Она прикреплена к форточке. Посыплю на полочку крупы или хлебных крошек — прилетят голуби и воробьи. Укреплю на полочке кусочки сала — прилетят синички. Положу на полочку кисть рябины — прилетят снегири и свиристели. Сделай себе волшебную полочку! Пусть прилетят к тебе разные птицы в гости. Н. Сладков •Почему в тексте выделены три части? •Спишите любое предложение, в котором говорится о том, какие птицы прилетали к волшебной полочке. Подчеркните в словах изученные орфограммы.

Волшебная полочка для птиц

— Почему в тексте выделены три части?
Потому что автор показывает три разные «приманки» и три группы птиц: крупа/крошки — голуби и воробьи; сало — синички; рябина — снегири и свиристели. Каждая часть — отдельный маленький опыт кормления.

— Предложение о том, какие птицы прилетали, с подчёркнутыми орфограммами:
Посыплю на полочку крупы или хлебных крошек — прилетят г[о]луби и вороб[ь]и.

Пояснение к подчёркиванию:

• г[о]луби — безударная гласная в корне (проверочное слово: гОлубок).

• вороб[ь]и — мягкий знак для обозначения мягкости перед «и».