поймал карася. увидел волка. сделал. для дедушки. испугался ужа. заступился за малыша. рассказ друга. Советы тренера.

Похоже на задание “определи падеж существительных”. Разберу каждое словосочетание, задам вопрос к существительному и укажу падеж с кратким объяснением.

1. поймал карася
   Вопрос: кого? — карася → винительный падеж.
   Объяснение: прямое дополнение при переходном глаголе “поймал”. У одушевл./неодуш. м.р. ед. форма В.п. часто совпадает с Р.п., но по смыслу это именно В.п.

2. увидел волка
   Вопрос: кого? — волка → винительный падеж.
   Объяснение: прямое дополнение при “увидел”. Как и выше, форма совпадает с Р.п., но по функции — В.п.

3. сделал для дедушки
   Вопрос: для кого? — для дедушки → родительный падеж.
   Объяснение: предлог для всегда требует Р.п.

4. испугался ужа
   Вопрос: кого? чего? — ужа → родительный падеж.
   Объяснение: глаголы “бояться/опасаться/стесняться/стыдиться/пугаться” и т. п. управляют Р.п.

5. заступился за малыша
   Вопрос: за кого? — за малыша → винительный падеж.
   Объяснение: предлог за при значении “в чью защиту, в интересах кого” требует В.п.

6. рассказ друга
   Вопрос: чей? кого? — друга → родительный падеж.
   Объяснение: атрибутивное значение принадлежности (родительный определения).

7. Советы тренера
   Вопрос: чьи? кого? — тренера → родительный падеж.
   Объяснение: то же — принадлежность/авторство.

Итого по порядку: В.п., В.п., Р.п., Р.п., В.п., Р.п., Р.п.