И опять наступила весна, своя в своем нескончаемом ряду, но последняя для Матеры, для острова и деревни, носящих одно название. Опять с грохотом и страстью пронесло лед, нагромоздив на берега торосы, и Ангара освобожденнo открылась, вытянувшись в могучую сверкающую течь. Опять на верхнем мысу бойко зашумела вода, скатываясь по релке на две стороны; опять запылала по земле и деревьям зелень, пролились первые дожди, прилетели стрижи и ласточки и любовно к жизни заквакали по вечерам в болотце проснувшиеся лягушки. Все это бывало много раз, и много раз Матера была внутри происходящих в природе перемен, не отставая и не забегая вперед каждого дня.#!Докажите, что текст принадлежит к художественной речи.Использование каких языковых средств свидетельствует об этом

Конечно! Давайте разберём текст подробно и докажем, что он относится к художественной речи.

1. Эмоционально-образная направленность

Текст не просто сообщает факты о весне и природе, он создаёт живую картину происходящего, передаёт ощущения и эмоции. Читатель видит не просто «лед сошёл с Ангары», а «с грохотом и страстью пронесло лед», «могучая сверкающая течь», «запылала по земле и деревьям зелень». Такие эмоциональные эпитеты и красочные описания характерны именно для художественного стиля.

Примеры:

• «с грохотом и страстью пронесло лед» – метафорическое и экспрессивное выражение;

• «могучая сверкающая течь» – олицетворение реки, придаёт ей живое качество;

• «любовно к жизни заквакали лягушки» – придаёт действиям животных человеческие эмоции.

2. Использование художественных средств языка

В тексте активно используются тropы и фигуры речи, что характерно для художественной литературы:

• Эпитеты – описательные прилагательные, усиливающие образ: «могучая сверкающая течь», «верхний мыс», «запылала зелень».

• Олицетворение – наделение объектов или явлений человеческими чертами: «заквакали любовно», «Ангара освобожденнo открылась».

• Метонимия и метафора – перенос значения: «весна… последняя для Матеры» символизирует не только смену сезонов, но и внутреннее состояние героев, отношение к жизни.

• Сравнения (в менее явной форме) – природа описана так, что её движение и шум воспринимается как живое действие.

3. Стилистическая структура текста

• Текст длинный, с разветвлёнными предложениями, часто с однородными членами и вставными конструкциями («Опять на верхнем мысу бойко зашумела вода, скатываясь по релке на две стороны»).

• Это создаёт ритм, напоминающий течение реки, постоянное движение и смену явлений природы.

• Такой приём характерен для художественной прозы, которая стремится передать не только события, но и атмосферу.

4. Субъективная точка зрения автора

Автор присутствует в тексте через оценочные слова и эмоциональные комментарии: «Матера была внутри происходящих в природе перемен». Это отражение внутреннего мира персонажей или автора, что также является признаком художественного текста.

✅ Вывод

Текст принадлежит к художественной речи, потому что:

1. Создаёт эмоционально-насыщенный образ природы.

2. Использует художественные средства: эпитеты, олицетворения, метафоры.

3. Передаёт внутреннее отношение героя к событиям.

4. Имеет выразительную, ритмическую структуру предложений, характерную для художественной прозы.

Все эти признаки отличают художественный текст от научного, публицистического или бытового, где информация подаётся нейтрально и без эмоциональной окраски.

Если хочешь, я могу составить таблицу всех языковых средств из этого текста с примерами, чтобы наглядно видеть доказательство художественности. Это сильно упрощает разбор для сочинений и экзаменов.

Хочешь, чтобы я это сделал?