Вопрос задан 18.10.2026 в 15:53. Предмет Русский язык. Спрашивает Варанкина Соня.

Спишите, расставляя знаки препинания. Определите, какие отношения выражаются в бессоюзных сложных предложениях: 1) одновременности, 2) последовательности.
Накануне выпал небольшой снежок, подморозило, от снега было светло вокруг. Катятся ядра, свищут пули, повисли хладные штыки. Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени. Облака рассеялись, на тёмно-синем небе ярко засверкали звёзды... А потом мороз схватит седые пески, выпадет снег, сизое небо повиснет над домом и так провисит до весны. В болотах поднялась высоко осока, дала в тёмную бездну зелёную тень, по чёрной воде завертелись жучки-вертушки, полетели от одного зелёного острова осоки к другому стрекозы.

Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Отвечает Белов Андрей.

1. Предложения с расставленными знаками препинания

1. Накануне выпал небольшой снежок, подморозило, от снега было светло вокруг.

2. Катятся ядра, свищут пули, повисли хладные штыки.

3. Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.

4. Облака рассеялись, на тёмно-синем небе ярко засверкали звёзды...

5. А потом мороз схватит седые пески, выпадет снег, сизое небо повиснет над домом и так провисит до весны.

6. В болотах поднялась высоко осока, дала в тёмную бездну зелёную тень, по чёрной воде завертелись жучки-вертушки, полетели от одного зелёного острова осоки к другому стрекозы.

2. Определение смысловых отношений

Предложение 1 — последовательность (2).

Грамматические основы: снежок выпал; подморозило; было светло.

Сначала выпал снег, затем подморозило, после этого от снега стало светло вокруг. События представлены как следующие одно за другим.

Предложение 2 — одновременность (1).

Грамматические основы: ядра катятся; пули свищут; штыки повисли.

Описывается картина боя: катятся ядра, свищут пули, виднеются штыки. Все события относятся к одному моменту.

Предложение 3 — одновременность (1).

Грамматические основы: воздух льётся; воробьи шумят.

Тёплый воздух льётся в комнаты, а воробьи в это же время шумят на сирени. Действия происходят одновременно.

Предложение 4 — последовательность (2).

Грамматические основы: облака рассеялись; звёзды засверкали.

Сначала рассеялись облака, затем на небе стали видны яркие звёзды. Одно событие следует за другим.

Предложение 5 — последовательность (2).

Грамматические основы: мороз схватит; снег выпадет; небо повиснет и провисит.

Сначала мороз схватит пески, затем выпадет снег, после этого небо повиснет над домом. Передаётся последовательная смена явлений природы.

Предложение 6 — последовательность (2).

Грамматические основы: осока поднялась, дала; жучки-вертушки завертелись; стрекозы полетели.

Сначала выросла осока и дала тень, затем на воде появились жучки-вертушки, полетели стрекозы. Описывается последовательное развитие событий в природе.

3. Объяснение знаков препинания

Во всех шести предложениях между частями бессоюзных сложных предложений ставятся запятые, поскольку части связаны перечислительной интонацией и выражают отношения одновременности или последовательности.

В шестом предложении между сказуемыми «поднялась» и «дала» тоже ставится запятая, так как это однородные сказуемые, соединённые без союза.

В пятом предложении перед союзом «и» запятая не ставится, потому что «повиснет» и «провисит» — однородные сказуемые, соединённые одиночным союзом «и».

4. Итоговый ответ

№ предложения

Смысловые отношения

1

2 — последовательность

2

1 — одновременность

3

1 — одновременность

4

2 — последовательность

5

2 — последовательность

6

2 — последовательность

Ответ:

  • Одновременность (1): предложения 2, 3.

  • Последовательность (2): предложения 1, 4, 5, 6.

Вывод: В бессоюзных сложных предложениях отношения одновременности обозначают события, происходящие в одно и то же время, а отношения последовательности — события, которые следуют друг за другом.

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Русский язык

Русский язык 26.12.2023 07:45 1687 Фёдорова Александра

Последние заданные вопросы в категории Русский язык

Задать вопрос